教育管理：教育管理视角下高中古诗词吟诵教学与朗诵教学比较.docxVIP

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2020-10-04 发布于江苏
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教育管理：教育管理视角下高中古诗词吟诵教学与朗诵教学比较本文是一篇教育管理论文，吟诵和朗诵都是读书方法，都是教学方法。吟诵是百年前中国普遍的教学法，现在中小学课堂上尝试吟诵教学，是对中华传统文化的继承，是向祖先致敬；而百年前从西方流入中国的朗诵可以视为对外来文化的学习。中国不能闭关锁国，哪怕在文化领域。不能为了国粹，语文课堂就抛弃了西方的读书法，事实也证明了朗诵具有旺盛的生命力。哪种教学法能让学生学到知识和能力，哪种教学法就是成功的。 1 绪论 1.1 研究缘起一百年前，朗诵尚未引入中国，国人读书创作都是吟诵；现在，人们一般采用朗读的读书方法，吟诵在课堂几乎销声匿迹