第十八章原子结构教案复习进程.pdfVIP

名师精编 优秀教案 第十八章 原子结构 18.1 电子的发现 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）了解阴极射线及电子发现的过程； （2 ）知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导。 2 、过程与方法： 培养学生对问题的分析和解决能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。 3 、情感、态度与价值观： 理解人类对原子的认识和研究经历了一个十分漫长的过程，这一过程也是辩证发展的过 程，根据事实建立学说， 发展学说， 或是决定学说的取舍， 发现新的事实， 再建立新的学说。 人类就是这样通过光的行为，经过分析和研究，逐渐认识原子的。 教学重点：阴极射线的研究。 教学难点：汤姆孙发现电子的理论推导。 教学方法：实验演示和启发式综合教学法。 教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备。 教学过程： 第一节 电子的发现 （一）引入新课 很早以来，人们一直认为构成物质的最小粒子是原子，原子是一种不可再分割的粒子。 这种认识一直统治了人类思想近两千年。直到