教育论文：《孤独之旅》审美教育研究.docxVIP

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2020-10-04 发布于江苏
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教育论文：《孤独之旅》审美教育研究.docx

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教育论文：《孤独之旅》审美教育研究第 1 章绪论 1.1 问题的提出审美教育指作为审美主体将自身的生命内容与审美对象进行糅合、碰撞，从而使受教育者的生命力和创造力得以张扬，人性逐臻完善。①《义务教育语文课程标准》明确指出:“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”②小说蕴含着极高的审美价值，其中的审美元素和谐地融为一炉，小说教学具有得天独厚的美育优势。小说教学是中学美育的重要途径，然而实际的小说教学并未达到显著的审美教育效果。 1.1.1 小说传统教学模式固化首先，小说教学程序被固化