初中语文散文阅读解题技巧.pdfVIP

散文阅读 一、散文定义： 形散而神不散，文章文笔随意但词词句句都与主题中心有关。短小 优美，生动有趣。我国传统意义上的散文，它的历史可以追溯到甲骨 文，是除诗歌、戏剧、小说、辞赋以外的所有散体文章，包括政论、 史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、 杂文。 应试中出现的散文是指以记叙和抒情为主的篇幅短小、取材广泛、 形式自由而又十分注意文情并茂的一种文学样式。它是作者语用生动 形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、 这里，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 二、散文分类 以记人叙事为主的散文。表达方式以记叙为主，兼有抒情。这类散 文要求有真实感。 以抒发感情为主的散文。它主要是抒发作者对现实生活的感受、激 情和意愿。表达方式以抒情为主。 3、议论性散文： 以议论为主的散文。她的说理往往借助市里的简述、形象的描 绘和情感的书法来进行。文学色彩很浓，不同于议论文。表达方式以 抒情、议论为主。 三、散文中常见的表现手法及作用 1、象征： 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利 用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现， 增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主 旨含而不露，隐而不晦。 作用：①可以将抽象的事理表现为具体、可感知的形象，用A 来象征 B，（通过写A……或 A 的……的特点），突出具体表现了 B 的……的特征。②可以使文章更加含蓄些，运用眼前植物，寄托深远 之意。 2、衬托： 利用事物间相似或对立的条件，以某一事物为陪衬来突出需要描写 事物 作用，通过对……的……描写，衬托（反衬）出……的……特征 3、先抑后扬（针对文章整体而言）： 先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对 事物予以肯定、褒扬。 作用：通过先贬低事物……形象，突出强调事物的……特征 4、托物言志（针对文章整体而言）： 作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情 感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含 蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情： 通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的情感。 作用：通过对……的描写，表达了作者……的感情，做到情景 交融，使文章充满诗情画意。 6、对比： 故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放 在一起，用比较的方法加以描述或说明 作用：使相反或相对事物的特征或本质突现出来，更为鲜明、突出 1 ．衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了 突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行 的并列关系，并无主、宾之分。 2 ．衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一 个事物的两个不同方面。 3 ．衬托的表达效果主要在于突现正面 或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中 心思想。对比的表达效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使 好的显得更好，使坏的显 得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。 7、侧面描写：从侧面烘托出该人物的性格、品行和技能，是文章 结构更加集中紧凑，表达 更为简洁精练。 作用：直接和间接描写手法结合运用，可以是被描写的人物或 景物的特点更加鲜明突出。 8、伏笔和铺垫 作用：通过写……，为下文……的发生埋下了伏笔，使情节严 丝合缝。 9、联想： 是由一事物想到另一事物的心理过程 作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节 更生动感人 10想象： 是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。 作用：为塑造形象，表现主题服务，使读者接受美的陶冶。 11、照应。 作用：写……，与前文相照应，反复的抒发了……的情感，增加情 感深度。 四、表达方式及其作用 (1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作 者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、