图表的制作教学设计.pdfVIP

《图表的制作》教学设计 【教材内容分析】 本课以深圳市电化教育馆编著的《信息技术》初中第五册第一章第五节图表制作为教学 内容。本节知识内容丰富，操作实践性强。电子表格常用于处理问卷调研数据和理化实验数 据等，适合初中学生的知识水平和能力水平。 【教学对象分析】 初三的学生已初步掌握了文字处理的方法、网络基础知识和操作技能，通过前几节的学 习已掌握了 excel 工作表建立的方法，本节以实例入手，利用网络环境用自主探究方式进行 知识的学习，引导学生从熟悉的事物入手，学会在实践中发现问题、更深入的探讨问题、解 决问题，最终学会用图表分析数据。 【教学目标】 1、知识目标： （1）掌握利用图表向导生成图表的四个基本步骤，用图表表现数据。 （2）能从图表中获取数据信息。 （3）能选择适当类型的图表表示数据。 2、能力目标： （1）培养学生自主学习、探究学习以及合作学习的能力。 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力，及创新能力。 3、情感目标： （1）让学生体会信息技术在学习、生活中的适用性。 （2）强化学生良好的用眼卫生习惯。 【教学重点】 利用图表向导生成图表用以表现数据。 【教学难点】 1、制作图表数据源的选取; 2、生成图表时系列产生在行、列的区别; 3、图表类型的选择。 【教学资源】 1、网络多媒体教室 2、方正多媒体教室管理系统 3、spirit信息技术专题学习网站 4、碧波中学3年各年级学生视力检查统计表 【教学流程图】 符 号 表 示：开始、结束 学生活动 教师活动 媒 体 环 开始 实例引入：认识图表，体验图表在生 活中的作用。 自主学习、提高能力 布置学习任务， 专题网 学生登录专题网站，利用教学资源 教师巡视同步辅导。 站 自学“图表的制作”的使用方法。 通过提问将“图表的制作”的使用方法 进行整理，布置课堂作业任务 教师巡视辅导：检查学生完成任务的进程，进行 学生分小组 必要的知识与技能的指导和帮助。 完成作业 合作活动、掌握技能 方正多媒体 教师广播展示学生作 学生互评 教室系统 品。 评价交流、知识升华 教师点评，实例讲解图表制作中的 错误、常用技巧。 美化图表，知识深入 教师提示、点拨，学习“图表美化”，着 方正多媒体教室 学生探讨学习“图表 重对知识迁移、综合分析能力的培养。 系统、专题网站 美化”的操作方法。 学生自评，学会 教师课堂总结，渗透德育教育