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《三位数除以一位数的笔算除法》
学习目标 1、在理解算理的基础上， 会正确计算三位数除以一位
数的除法。 2、培养学生的验算习惯和解决问题的能力、
重点 会正确计算三位数除以一位数的除法。
难点 三位数除以一位数的算理。
教学过程
一、 复习旧知
笔算下列各题。
42 ÷6= 92 ÷4=
二、探究新知
（一）、情境展示 （第一条信息与问题）
一共有 256 张照片，用 2 本这样的相册正好插完。每本相册插多少张照片？
1）齐读题目，并指名说已知条件与问题。
2）、每本相册插多少张照片？
（指名回答： 256 ÷2）
（3）教学用竖式计算 256÷2
①学生用以前学过的方法在本子上试算。
②师指名板演并尝试说计算过程。
（4）、师生共同交流算法
①除。用 2 个百除以 2，商 1 一个百， 1 写在百位上
②乘。 用口诀 “一二得二 ”算出商 1 个百乘除数 2 等于 2 个百，写
在 2 个百的下面。
③减。用 2 个百减去 2 个百等于 0，后面还没除完，不写 0。
④查。检查余数 0 是否比除数小。
⑤放。把被除数十位上的 5 放下来继续除 （再重复上面的笔算步骤。）
5）指名 2-3 名学生讲算法
6）、师;这样计算正确吗？请你在练习本上验算一下。 （指名板演，说说自己是怎样想的。 ）
7）、口答。
（二）、练习 独立完成课本第 17 页的 “做一做 ”①、②并验算。
432 ÷2 522 ÷3 （请二个同学板演并指名学生说说怎样计算
的）
（三）小结计算方法。
1、学生列式计算。（指名板演）
2、比较与前面几题的不同点。
3、师：算式 576 ÷3=95 ，这个结果对吗？我们用前面的方法
进行验算行不行？，大家来试一试。 指名板演并交流汇报。
4、师小结①有余数的除法的验算方法： 商和除数的乘积再加上余数等于被除数。 ②没余数的除法和有余数的除法的不同。 （在对除法验算时，一般用商乘除数，如果有余数，还要加上除数。 ）
6、口答。
（五）、练一练 课本第 17 页的 “做一做 ”④并验算。 635÷3 生
独立计算并验算，指名板演后老师讲评。
（六）总结：大家通过学习知道怎样计算三位数除以一位数吗？
四、全课总结。 今天你学到了哪些知识？
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