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班主任德育工作量化考核方案 班主任是学校领导进行教学教育工作的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导，是学生的特殊老师，是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价，以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效，特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。 一、材料部分： 1、 德育计划（2-5分） （1）、班级基本情况简要与分析，明确班风的长期德育目标； （2）、针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标； （3）、针对目标所采取的相应管理措施； （4）、工作日程安排（以表格形式，包括月、日、周次等）应与学校德育工作计划基本同步； （5）、按规定时间完成上交，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。 2、 成长记录袋（５-１０分） （1）、建立健全学生记录成长过程； （2）、学生成长近期目标、长期目标； （3）、学生成长过程中存在的不足； （4）、转化和改进的效果； （5）、按规定时间完成上交，不能雷同，必须是对学生的真实写照，要求客观准确。 3、 德育工作总结（2-5分） （1）、目前班级现状概述； （2）、目标实现情况如何； （3）、措施实施情况总结； （4）、目前班级存在的问题及今后打算； （5）、按规定时间完成上交，数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。 4、“问题学生”帮教总结（3-6分） （1）、建立“问题学生”档案； （2）、本班“问题学生”概况； （3）、帮教后转化效果； （4）、还存在哪些问题； （5）、怎样改进和帮教； （6）、按规定时间完成上交，如抄袭不得分，并扣1-5分。 5、学生操行评定（1-3分） （1）、班主任亲自填写，按规定时间上交； （2）、评语简明，客观评价学生，多用鼓励性语言，不千篇一律； （3）、按学校要求收回家长通知书，认真收集家长的反馈信息。 6、认真填写家长通知书（1-2分） 7、班主任家访工作记录（3-5分） 认真家访，及时填写记录，每学期不少于30%，不能突击，发现问题及时和家长联系。 8、班会教案（每次0.5—1分） 认真组织召开并及时填写，每学期按学校要求去做。 9、家长会议记录（每次0.5—1分） 根据学校要求认真组织，做好记录及家长会总结（每次记0.5—1分）。 10、学生材料（记3-5分） 包括读后感、听后感、观后感、社会调查报告、学雷锋做好事表扬信等。 按要求的质量、数量、时间上交存档。 二、班级管理 1、教室布置（记1分） 学校每学期开学第二个月进行班容班貌大检查，要求：校风、守则、三表、板报上墙。 2、流动红旗评比，每获一次红旗记2分。 3、集体竞赛活动。 听从指挥，服从分配。参加竞赛获年部第一名记2分，第二名、第三名分别记1分和0.5分（包括体育竞赛）。 4、学生家长会（每次1-3分） （1）、保证出席人数（不足班级人数的80%不得该项分）。（0.5分） （2）、会场布置合理，有艺术性、优美感。（1分） （3）、按规定时间组织召开。（0.5分） （4）、按要求认真填写《家长会议记录》、《签到薄》。（1分） 5、主题班会（每次1-3分） （1）、认真组织，保证时间，不应付，重视程度高。（0.5分） （2）、主题鲜明，针对性强，有教育意义。（1分） （3）、会场布置合理，形式新颖，适应学生特点。（1分） （4）、认真填写《班会教案》。（0.5分） 6、升旗、早操、集会、课内、课外活动五到场（组织、督促、检查）（3分）。　 （1）．坚持到场（3分）。 （2）．不能到场，缺一次扣0.3分。 7、其它大型活动（包括集会、观看电影、公益劳动、卫生清扫等）（每次3分） （1）、班主任亲临组织，不迟到，不早退，有始有终，不缺席。（1分） （2）、活动中班级纪律、卫生以及活动秩序良好。（1分） （3）、活动中全班同学能按照学校要求统一着装。（1分） （4）、如因班主任组织失控，造成后果及不良影响，依据情节，酌情从总分扣5-10分。 8、班主任活动、深入间操、眼操效果、队列质量等，每学期记5分。 （1） 参加班主任周例会和各种临时会议，每迟到一次扣0.2分。无故不参加者，每次扣1分。 （2） 无故不参加间操、班级队列质量差，归队秩序混乱，每项次扣0.2分。 （3） 不认真做眼保健操，每人次扣0.05分。秩序混乱，每次扣0.2分。 三、奖励与扣罚 1、控流工作 无流失学生，每学期加5分，每流失一名学生扣5分（找回一名加5分）。 每月清查一次，每学期考核一次，离校超过两个月又无手续者视为流失。 2、运动员输送 每班为学校输送运动员一名加2分。要保证运动员出勤训练，否则扣1分。在市级获得名次，1-3名