2020幼教·大班语言教案：元宵节中的趣事(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班语言教案：元宵节中的趣事(四篇) 目录： 2020幼教·大班语言教案：元宵节中的趣事一 2020幼教·大班语言教案：故事叶子鸟二 2020幼教·大班语言活动说课稿：彩虾三 2020幼教·大班语言活动说课稿：反义词四 大班语言教案：元宵节中的趣事 活动目标： 1、培养幼儿热爱生活的情趣。 2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。 3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。 重难点分析： 重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。 难点：讲述的内容完整有意义。 活动方式： 集体活动。 活动准备： 物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。 活动过程： 一、导入 出示图片，上面有什么？知道什么节日才会挂花灯？教师讲述花灯的来历。 二、展开 1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么？有哪些事是让你最快乐的？谁能讲一讲？ 2、幼儿间互相讲一讲。 3、请个别幼儿讲述。 启发引导幼儿讲述完整，有一定的内容。 4、教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。 三、结束 请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的高兴事 大班语言教案：故事叶子鸟 目标 1．专心聆听故事，理解故事里的意境。 2．发挥想象创作“叶子鸟”。 准备 故事《叶子鸟》，画笔、叶子、双面胶、各种叶子鸟的造型。 过程 1，带幼儿到有落叶的地方，找个地方坐下来，静静聆听风吹叶子的声音，看看叶片被风卷起、带起，在地上滚动的样子。 2．讲故事《叶子鸟》引导幼儿想象。“秋天来到了，小树叶，离开了树妈妈，飘到很远很远的地方，变成了一只只可爱的叶子鸟。那么，这些叶子鸟在干什么呢？？出示幼儿用书各种各样的叶子鸟。 问幼儿： 他们在干什么？ 幼儿：“胖胖的叶子鸟说对瘦瘦的叶子鸟说，你真瘦呀！我太胖了，我要减肥了。” 幼儿：“大大的叶子鸟妈妈说，吃得真饱，我要去散步了，你们睡跟我去？叶子鸟宝宝说，我们都要去。” 他们要去干什么？原来是去参加舞会。看看他们在跳什么舞？ 3、放轻柔的鸟的音乐？问幼儿：“听听，谁来了？”“叶子鸟来了。”“叶子鸟飞到我们这里来了，小朋友想不想也来做叶子鸟呢？”幼儿听音乐做各种各样的叶子鸟。 你们做的是什么样的叶子鸟？（要求幼儿边说边用动作表示） 幼儿：“我做的是瘦瘦的叶子鸟？”。 幼儿：“我做的是火箭叶子鸟？” 幼儿：“我做的是高高的叶子鸟？” 幼儿：“我做的是长长的叶子鸟？” 幼儿：“我做的是蝴蝶一样的叶子鸟？” 幼儿：“我做的是胖胖的火箭叶子鸟？” 幼儿：“我做的是飞机一样的叶子鸟？” 幼儿：“我做的是小星星叶子鸟？” 幼儿：“我做的是爱心叶子鸟？”、、、、、、 叶子鸟离开了树妈妈可伤心啦！我们小朋友能为树妈妈做点什么呢？ 幼儿：“我们画一些树叶鸟送给树妈妈。让树妈妈开心一点。” 幼儿：“我们用树叶做一些树叶鸟送给树妈妈。” 幼儿：“我们来打扮树妈妈。” 幼儿操作。 幼儿自选材料2人一组或4~5人一组，用叶子贴出叶子鸟，画出叶子鸟，来打扮树叶妈妈。 大班语言活动说课稿：七彩虾 导读：幼儿在理解内容之后自然而然地会联系生活现实。小青鱼因为帮助了别人而得到了快乐。同样，在社会生活中老人是需要更多的关爱的人群，通过该活动可以让幼儿在心灵深处透出象七彩虾一样的美丽，用自己的力量去爱老人、帮助老人。 设计意图：新《纲要》指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”。这天刚下过雨，出了太阳就出现了彩虹，所以我马上联想到故事，《七彩虾》我因时因地灵活地运用了这天然的教育素材。更好的帮助幼儿理解故事内容，感受该故事所包含的情感。这一内容的选择，遵照新纲要有关条例我认为（一）即合适幼儿现有水平，又有一定的挑战性。（二）即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。虽然故事中只是说小青鱼帮虾公公实现了一个心愿，其实，已在潜移默化地教育幼儿从小就应该爱父母尊敬老人。（三）贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题。彩虹幼儿都知道，对于大班的孩子来说对彩虹的形成定有很强的好奇心，所以在该活动之中，我可以适时的引导幼儿区域活动中来画画、做做彩虹，让他们初步地了解色彩是来源于光的作用，这有助于拓展幼儿的经验和视野。 说教学目标：我的教学目标有2点 （一）理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。 （二）能大胆地运用动作、语言进行表现故事内容。 幼儿在理解内容之后自然而然地会联系生活现实。小青鱼因为帮助了别人而得到了快乐。同样，在社会生活中老人是需要更多的关爱的人群，通过该活动可以让幼儿在心灵深处透出象七彩虾一样的美丽，用自己的力量去爱老人、帮助老人。也符合了纲要的《要求》指出：提供幼儿自由表现的机会，通过动作、语言地表现形式他们能更大胆地表达情感、理解和想象。 新《纲要》指出：“艺术