2020幼教·大班教案：小兔过河(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班教案：小兔过河(四篇) 目录： 2020幼教·大班教案：小兔过河一 2020幼教·大班教案：小兔逃跑二 2020幼教·大班教案：小公鸡和懒惰虫三 2020幼教·大班教案：小动物接力赛四 大班教案：小兔过河 活动目标： 1.喜欢看图讲故事，能在集体面前大胆地表达自己。 2.学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话。 3.能完整、连贯、清楚地讲述图片内容。 活动准备：教学挂图4幅，幼儿小组讲述图7幅 活动过程： 一.以问题引入，引起幼儿看图讲述的兴趣。 引入：一天，天气真好，小兔和小动物们约好了一起去森林里玩。走着走着，发生了一件事。 二.出示前三幅图，教师引导幼儿整体观察。 （1）以问题引导幼儿观察图片，学习动词：蹬、跳跃、蹦跳等 提问：1.谁先来说说你看到些什么？ 2.这是什么地方？图上有谁？发生了什么事？ （2）重点引导幼儿观察图二、图三，根据小兔的神态变化，引导幼儿分析人物心理活动。 1.小兔这时是什么表情？为什么会有这种表情？ 2.为什么它过不去？这时它会在想什么呢？ （3）引导幼儿根据画面大胆猜想、表达，发散幼儿思维。 师：看，小兔这时是什么表情？为什么它又这么高兴？ 师：谁来猜猜小兔想到了什么办法？ （4）出示图四，引导幼儿观察细节，尝试描述角色的神情和对话。 提问：1.小兔想到的是什么办法？看上去像什么？（直升飞机）你是从哪里看出来的？ 大班教案：小兔逃跑 一.活动目标： 1.理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣。 2.大胆想象、创编、理解事物间的关系。 3.在游戏中尽情宣泄自己的独立欲望。 二.活动准备： 多媒体课件。 三.活动过程： （一）谈话讨论。 1.谈话：小兔想离开家，它说：“妈妈，我要逃跑啦！”妈妈说：“你逃我追。”小兔说：“我变成鱼。”妈妈说：“我变成钓鱼人。” 2.讨论：你们猜猜小兔和妈妈各自还会变成什么？ 3.讨论各自变成的“××”与“××”的关系。 （二）演示课件，倾听故事。 1.边看画面边听故事。 2.讨论： ①妈妈为什么要追小兔？ ②小兔和妈妈是怎样变的？为什么要这样变？ ③小兔最后怎么样了？ ④如果你是小兔，你会变成什么？ （三）游戏：你逃我追。 1.提出要求：自由结伴做游戏。一个说：“我变成小鸟。”另一个说：“我变成大树。”……可以加上动作。 2.幼儿自由游戏。 大班教案：小公鸡和懒惰虫 体育游戏：小公鸡和懒惰虫 活动目标： 1.学习在不同高度的物体上进行单脚站立。 2.通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。 3.能积极愉快的参与游戏活动。 活动准备： 轻音乐，场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版（替代懒惰虫家问前的台阶）、高低不一的椅子（替代树桩）、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。 活动过程： 一.引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。 (1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔…… (2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）→小公鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）→休息（放松运动）。 2.学习单脚站立。 (1)自由探索，分散联系。 我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢！哪知小公鸡会单脚战立？ (2)展示交流，集体练习。 真不错，那现在我来做裁判，请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长？（大家一起数数） 增加难度，按大公鸡的示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢。 3.游戏：小公鸡和懒惰虫。 （1）小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉，我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？ （2）请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上，站在台阶上进行单脚站立。（教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫） （3）请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。 （4）请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的石块上，大声地把它唤醒，看行不行。 5.游戏结束。 哇，懒惰虫终于被我们小公鸡给叫醒了，真开心呀，那我们一起来跳个舞吧！ 大班教案：小动物接力赛 体育游戏：小动物接力赛 教学目标： 1.学习模仿动物的跑跳动作。 2.学会用英语说句子，如：我是鸭子，我会走。I am duck， I can walk. 3.体验集体游戏的欢乐。 教学准备： （1）鸭子、鸡、马、象、虎等动物头饰人手一个，巨型条，字卡。 （2）小木块、塑圈各若干个。 教学过程： 1.开始部分： 准备放松运动，老师与幼儿四散走，师出示巨型天，请小朋