2020幼教·大班教案：彩棒拼拼(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班教案：彩棒拼拼(四篇) 目录： 2020幼教·大班教案：彩棒拼拼一 2020幼教·大班教案：得数是4的加法二 2020幼教·大班教案：心愿树三 2020幼教·大班教案：心晴雨报四 大班教案：彩棒拼拼 目标： 1.培养幼儿的创造性，学会一物多玩，激发幼儿游戏兴趣。 2.练习单双脚跳以及击球的技能。 准备：自制彩棍若干、彩球、瓶。 玩法： 1.双方用彩棍击球，以线为界＼○∣／ 2.进行单双脚跳练习。∣∣∣∣∣∣∣ 3.双脚跳格法：□□□□（格中间可借助一条线） 4.单、双脚跳格法：（借助彩棍中间线进行拼格） □□□□□ ■■■■■■ □□□□□ 5.可进行单、双脚练习跳。（要求不准碰棍） ○／＼／＼／＼／＼○ 6.进行障碍跳。（彩瓶可根据幼儿的能力实际设置高矮） ∏∏∏∏∏∏ 7.棒棒操：自编。 游戏规则： 1.要求幼儿有序排队，不推挤。 2.在跳格时，不准碰棍。 3.彩棍不能碰到小朋友。 大班教案：得数是4的加法 设计思路： 根据幼儿好动，喜欢操作的特点，我为幼儿提供活动材料，让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式，培养幼儿的创新意识。 活动目标： 1.复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。 2.通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题。 3.使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系。 4.培养幼儿分析推理能力，思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣。 活动准备： 3以内加法算式卡、数卡4，苹果、梨图片4张，每个幼儿4个萝卜，4朵花，蘑菇图片4张，兔妈妈、小兔头饰，布置好活动场景。 活动过程：随《十个数字跳舞》音乐，做手指游戏。 一.复习得数是3以内的加法，复习4的组成 1.游戏“开火车”复习得数是3以内的加法。 我们班的小朋友都很喜欢看动画片，《动画城》节目你们看过吗？动画城里的聪明屋有位金龟子姐姐，她呀今天邀请我们到聪明屋去做客，她呀要看一下谁是最聪明的小朋友，现在我们就到聪明屋去吧！怎么去呢？我们坐火车去吧！我们的火车几点开？（出示加法题卡）嘿嘿！我们的火车几点开？我们的火车2点开…… 2.游戏“又有苹果、又有梨”复习4的组成 呜……火车开到了聪明屋，看看，金龟子姐姐他们拿什么来招待我们呢？导出“又有苹果又有梨”的游戏，一个苹果几个梨？（3个）…… 3.游戏“对数” 刚才小朋友们对得真好，老师也来考考你们，我们来对数，举起你们的小小手，我出1，你出几？（3），1和3合起来就是4…… 二.创设情景，在操作中尝试写出得数是4的加法算式 金龟子姐姐说：“你们都很聪明”，现在我要请你们到智力迷宫玩，去智力迷宫前，我们必须学会一种新本领才能去，学什么本领呢？ 大班教案：心愿树 活动目标： 1.创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。 2.引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。 活动准备： 会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。 活动过程： 一.初步理解词“魔力” 今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？ 魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、 二.理解词“心愿树” 有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。 谁知道什么叫心愿树？ 你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。 三.自由说出自己的心愿。. 1.谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是……” 2.请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）” 3.每人说心愿。 每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是…。。 4.心愿树的应答 心愿树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定回实现。” 四.围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。 1.XX说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。 怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。 教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。 大班教案：心晴雨报 健康综合活动：心“晴雨”报 目标： 1.知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 2.了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 3.能大胆的表达自己的情绪。 准备： 1.三个情绪