2020幼教·大班教案：公园里的小丑(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班教案：公园里的小丑(四篇) 目录： 2020幼教·大班教案：公园里的小丑一 2020幼教·大班教案：活动二 2020幼教·大班教案：冬爷爷的信三 2020幼教·大班教案：击剑四 大班教案：公园里的小丑 活动名称：公园里的小丑(体育) 活动目标： 1.练习一纸多玩的各种基本动作，发展发散性思维。 2.从公园回忆中感受到自己在成长，萌发对公园的留恋。 活动准备： 1.已经有一定的一物多玩的游戏经验。 2.旧报纸若干张（数量超过活动人数的两倍），铃铛一副。 活动过程： 一.引出主题，激发兴趣。 带幼儿到公园入口。当教师说下雨了，请幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当小丑帽，并在原地按铃声节奏跳一跳，进行腿部力量练习。 二.小丑玩报纸。 1.幼儿用手中的报纸自由玩报纸。 2.启发幼儿用报纸做成宝剑玩击剑游戏，做障碍物练习跳高，做树叶随风飘动，做球练习投掷动作。 3.小丑抛接。站在草地上，将球往上抛，尽量能在原地将报纸球接住。 三.练习放手后将报纸顶在头上。 1.有的小丑能将报纸顶在头上走路，而且还不用手拿住。 2.让幼儿分散尝试，引导幼儿想办法，鼓励幼儿在活动中寻找规律。 1.交流活动的方法，寻找规律：将报纸折两~三次后，顶在头上；尽量将报纸放在头的最中间；走路时随时调整平衡。 2.提醒幼儿注意安全。不要和小朋友撞起来。继续分散练习，进行个别辅导。 3.幼儿分组比赛，接力进行。第一名幼儿顶着报纸从小路出发，饶过指定的树木拿报纸跑回，拍第二名幼儿的手。第二名 幼儿出发。依次进行。 4.看看哪队走得快，报纸又不掉下来，先完成的一队获胜。 四.放好报纸团，放松运动，散步回活动室。 大班教案：六一活动 活动目标： 1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。 2.增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。 3.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。 活动准备： 录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备：二楼娃娃家前坪。 活动过程： 一.集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》（负责人：曹静影） 二.舞蹈班表演（负责人：汤英） 三.游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》 大班教案：冬爷爷的信 目标： 1.帮助幼儿理解图片所表达的意思，并尝试用图画的形式来写信 2.激发幼儿关心他人的情感 准备： 信封、树叶信2张（图片）、录音、树叶状图画纸、多媒体投影仪等 过程： 一.导入 师：今天徐老师收到了一封信，让我们看看是寄给谁的？（出示信封，看懂是寄给谁的） 哦！原来是给小朋友的呀，你们猜猜是谁寄来的，会说些什么呢？（幼儿泛讲） 二.冬爷爷的信 1.出示图片 师：让我们一起来看看信里到底写了些什么？（拿出树叶信1） 2.观察图片 师：这封信是谁寄来的呀？（引导幼儿观察落款，是冬爷爷） 冬爷爷在信里说了些什么？（幼儿泛讲，引导幼儿仔细观察，自由想象） 冬爷爷可真好，他真关心我们小朋友呀！ 3.给小蚂蚁的信 师：老师这还有一封信，可是上面没有说是给谁的，请你们帮我来瞧一瞧。（幼儿观察树叶信2） 原来是冬爷爷给小蚂蚁的信，上面说了些什么呢？（幼儿泛讲） 4.冬爷爷的信 师：冬爷爷的心肠可真好，不仅关心小朋友他还关心小动物呢！你们想想他还会关心谁呢？（幼儿自由想象） 他会怎么说的？（幼儿模仿冬爷爷的口吻进行表达） 5.诗歌欣赏 师：刚才你们说得真好，让我们听听到底是怎么回事？（听录音） 你听到冬爷爷还关心了谁呀？（小燕子） 他对小燕子怎么说的？ 三.帮冬爷爷写信 师：冬爷爷说要关心的事太多了，他忙不过来了，他想请小朋友帮他来写信，去关心其他需要关心的人，小朋友你们愿意吗？ 那我们一起来帮冬爷爷写信。 （幼儿操作，用图画的形式来写信，教师指导） 师：写完信的孩子可以跟自己的好朋友说一说信的内容。 （要求：能用自己的语言讲述图片的意思。） 师：冬爷爷真高兴，小朋友们真会关心别人，请你们把信放进信封，我们寄给冬 大班教案：击剑 学科：体育活动《击剑手》(大班) 活动目标： 1.尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。 2.能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。 3.勇敢的参与活动，有一定的自控能力。 活动准备： 1.幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。 2.人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3.录音机、磁带。 活动过程： 一.始部分。 1.队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上， 2.听音乐做棍棒操。 二.基本部分 1.自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。 师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。 2.分享交