2020幼教·大班其他教案：多种多样的草(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：多种多样的草(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：多种多样的草一 2020幼教·大班其他教案：大岁了二 2020幼教·大班其他教案：大班的来信三 2020幼教·大班其他教案：大公鸡四 大班其他教案：多种多样的草 活动目标： 1.知道草是多种多样的，有不同的名称、形状和生长环境。 1、能用较确切的语言表达自己的所见所闻。 3.继续学习按一定事物特征进行分类。 2、能步行1公里，培养幼儿不怕苦，勇于克服困难的精神。 活动准备： 1.向家长说明外出活动的目的，取得支持。 2.带好水、点心及剪刀、塑料袋。 活动过程： 一、向幼儿交代活动的要求： 1.注意安全，活动中听指挥，不做危险动作。 2.仔细观察，有问题要及时提出来。 二、外出活动： 1.鼓励幼儿坚持自己走，不怕苦，不怕累。 2.观察秋天的田野是怎么样的？哪些东西丰收了？ 3.走一走田埂，体验走田埂的快乐。 4.找一找草长在哪里？说一说它们叫什么名字？长得怎么样？ 师生共同收集各种野草。（陆地上的、水里的） 三、整理、分类活动。 把水草养在有水的瓶子里，陆地上的草按种类归类放好，待下次 大班其他教案：大一岁了 活动目标：1、引导幼儿围绕“大一岁，我学会了……”这一话题展开讨论。 2、帮助幼儿养成良好的倾听习惯。 活动准备：幼儿已经有过年后大一岁的概念、过年图片（1）（2）（3） 活动过程： 一、通过观看过年图片，引出主题 教师：看看这些是什么时候的图片？他们在干什么？过年后我们是长大了还是变小了？（引导幼儿观察图片并回答问题） 二、幼儿自由讨论“大一岁，我学会了……” 教师：请你和你旁边的小朋友说说，大一岁你学会了些什么？（引导幼儿学会用“大一岁，我学会了……”这句话。） 三、集体讲述 教师引导幼儿将自己与同伴讨论的内容，主动、大胆的用“大一岁，我学会了……”这句话讲述出来。教师提醒其他幼儿注意倾听他讲述的内容，并用提问的方式引导幼儿倾听。 四、教师小结 教师根据幼儿的回答做小结，让幼儿知道大一岁的意义。 活动反思： 在活动中孩子们能快乐、积极的与同伴进行讨论，能学会使用“大一岁，我学会了……”这句话，能知道图片中是过年的情景。在自由讨论时，有个别孩子语言表达较弱，需要教师从旁引导。在集体讲述时，多数孩子能大胆、主动的举手要求讲述，但个别孩子需要通过教师鼓励后才进行讲述。根据孩子们出现的现象，需要在平时对语言表达能力和表现能力弱的子进行有目的的锻炼，以此来提高他们的语言表达能力和表现 大班其他教案：大一班的来信 目标： 1、幼儿能根据信提供的信息作出判断，理解信的含义。 2、激起幼儿关爱他人，帮助他人的情感。 准备： 纸、笔、录象、照片、信 过程： 一、导入。 （门卫李师傅送信）是谁给我们大一班送的信呀，让我们一起来看看。 二、读信。 1、提问获取信息： （1）谁给我们的信？ （2）告诉我们什么？ 2、幼儿自由观察并讨论。 3、交流。 （1）自我介绍 （2）爱好 （3）写信目的 三、了解他。 1、你们想不想再看看这个小朋友的家。 2、看录象、照片。 3、交流 小结：虽然他住的、穿的、吃的不好，但是他学习很刻苦，取得了很多奖状。哥哥学本领很棒，我们想想办法，让哥哥其他方面过得更好。 四、想办法帮助他。 和爸爸妈妈一起动脑筋，想一想，画一画。 反思： 由于前阶段开展了“信息的传递”这一主题，从给爸爸妈妈写信，到这一次给董昱华哥哥写信。 说起董昱华这位同学，也是通过家长资源——顾辰林妈妈（川沙中学南校教师）联系到的。我们原本打算找一家境贫困，学习上进的孩子。经家访了解到这位孩子父母离异，平时妈妈在工地上工作很忙。面对这种家境，孩子表现出学习很刻苦，很懂事。我们觉得现在的孩子身上缺少的就是这些。 于是设计了“大一班的来信”这一活动，从一封超级大信引出，让孩子们观察信获取信息，当他们对于“口风琴”、“毽子”不怎么了解时，我进一步给予孩子观看录象，从录象中找答案。 给予孩子时间，更给予自己时间。我不再急着把答案告诉他们，而是等待孩子的发现。结果起到了很好的效果，孩子在给董昱华哥哥写信时，都真情流露：要向哥哥学习，学习哥哥刻苦学习，懂事，爱妈妈；有的小朋友还把自己家的电话号码告诉哥哥，希望经常和哥哥手拉手；有的小朋友说：哥哥爱踢球，我也爱踢球…hell 大班其他教案：大公鸡 目标： 1、引导幼儿巧妙的使用各种材料，根据外形特征制作美术作品。 2、通过制作动物，表现和表达对动物的喜爱之情。 内容：大公鸡 准备：纸杯、吸管、一次性手套、胶带、记号笔。 过程： 一、听音乐导入课题。 1、今天，老师给小朋友们带来一段非常好听的歌曲，我们一起来欣赏一下吧。 2、欣赏音乐。 二、引导幼儿认识大公鸡，并且分析制作材料，从而激发幼