2020幼教·大班教案：小鸭侦探(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班教案：小鸭侦探(四篇) 目录： 2020幼教·大班教案：小鸭侦探一 2020幼教·大班教案：尖利的物品二 2020幼教·大班教案：巧用洗衣板三 2020幼教·大班教案：帮助别人真快乐四 大班教案：小鸭侦探 活动目标： 1.让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置； 2.让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。 准备活动：课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。 活动步骤： 一.激趣引入。动物王国有一名著名的小鸭侦探，这几天动物王国出了一系列的盗窃案，大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗？ 二.活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了，也找到了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶，这是他拍回来的照片，下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。 （一）方法呈现 1.学生4人小组交流，取出准备好的小茶壶，每个人在观察后说说自己看到的形状，然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。 2.学生观察、讨论结果，并说说为什么。 3.教师引导学生小结观察中发现的内容，不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。小鸭侦探：谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力，下面就让我来考考大家。做得又对又快的小朋友，我就给他带上一颗智慧星。 （二）体验方法 1.第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？ 2.摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？ 3.想想、画画。（从上面看是什么图形、从前面看是什么图形） 4.比一比看谁的方法最多。用6块积木摆两个图形，你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗？ 三.拓展活动： 小鸭侦探：小朋友们可真聪明啊！我现在就带你去破案，你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小鸭勋章。 大班教案：尖利的物品 大班健康活动——《尖利的物品》课后反思 周一我上一节了健康活动《尖利的物品》，本次活动目标是： 1.知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 2.学习使用剪刀、筷子、笔、刀、游戏棒等物品的正确方法。 这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。因为幼儿的人数较多，怕在分组活动中出现意外，所以我只准备了一份的物品让幼儿进行观察，课堂的秩序较好。 在出示物品时，幼儿都能积极的举手告诉我这些物品的名称，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。 幼儿对‘为什么要把尖利物品设计成这样’，不太了解，有的幼儿说“本来就是这样的”有的说“因为这样好用”……因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行交流。课堂的气氛一下字就活跃了起来。 在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。 第三环节是 活动的高潮，幼儿积极讨论正确使用尖利物品的方法。有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很到位，因此，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！ 最后我进行了一个简短的小结，把幼儿的讲述的内容进行了汇总。 活动后，幼儿又继续在我们的活动室里找着一些尖利的物品，把课的内容继续延伸了下去…… 大班教案：巧用洗衣板 一.活动目标： 1.引导幼儿大胆探索洗衣板的多种玩法，培养幼儿乐于尝试探究。 2.发展跑跳、爬、平衡等基本技能，训练协调性和灵活性。 3.培养幼儿勇敢沉着、自信等心理素质及友好合作的优良品质。 二.活动准备： 1.（塑料洗衣板）人手一块，易拉罐若干（单层、多层、单个、多个等）； 2.多媒体，录音机，音乐磁带； 3.挂着礼物的圣诞树。 三.活动过程： （一）开始部分： 1.幼儿将洗衣板当马骑进场； 2.做洗衣板模仿操。 （二）基本部分