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《关于中学教师进行教育研究的实践思考》 一、教师为何要进行研究？ 倡导教育家办学，创造有利于条件鼓励教师和校长在实践中大胆探索， 穿心教育思想，教育模式和教育方法。形成教学特色和办学风格，进而造 就一批“教育家”。 教学研究不应只是大学教授、专家的专利，我们中学教师也应该而且 能够开展教学研究。多年的教学实践和教学研究经历，使我深深认识到要 探索教学规律，要培养学生的创新精神和探究能力，必须转变“中学教师 只要把书教好就行了”的传统观念， 不能只满足已有的教学经验，不能只 做教书匠。时代越来越需要研究型教师、学者型教师。要把自己的教学实 践、教学经验加以科学地总结，上升为教学理论，形成自己的教