新人教版pep三年级英语上册第三单元教案备课讲稿.docxVIP

课题 Unit 3 Look at me 第一课时 教学目 ： 1、能听 、  head, eye, face , ear, nose, mouth,  些关于身 体部位的 ，并能用英 介 自己身体的 几个部分 this is my ?。face  l ook at me, 2、初步了解表示接触的指示用 ，能听懂，并按指令做出相 的 作 :Close your eyes, open your mouth , touch your nose/ ear/ face 。 3、激 学生学 趣，培养听 和能力。 教学重点： 关于 部的 head, eye, face , ear , nose, mouth 的学 。eye, face 两个 的元音因素容易 音不到位，教 可鼓励学生 大 口型，相互 。 教学 点： mouth 一 的尾音 音 ，教 可适当提醒学生，注意口型。 教法与教具准 ： 1、教 准 head, eye, face , ear , nose, mouth 的 卡 片和 片。 2、教材配套的 音 。 教与学的活 ： 修改 充内容 一、 身、复 (Warm-up/Revision) （1） 生共同复 所学歌曲 《Colour song 》 （2） 生自由会 共同复 第一、二 元 句： EG: Good morning. Nice to meet you! What ’ s your name? Look at me ,this is pencil/green ?. 二、呈 新 (Presentation) （1）T: Today we will go to unit3 Look at me 引出 元 教学 句并 度学 本 。 Look at me .This is my face. 由此引出本 的教学 face , nose, mouth, ear, eye ，在教学 程中 教 、 、 、 touch close open 画出相 部分，最后呈 Zoom 的 像。以板 的花哨吸引学生的注意与学 趣。 （2）教 指着自己 ： Good morning. Im Miss/Mr Look at me . 指着自己的 ： This is my head. 同 的方法依次介 ： eye, face , ear, nose, mouth  ? 用 ， 学生 一步学 并用 句模仿教 介 。 （3）教 借助 作和表情，在操 的 程中逐 熟悉 作： touch close open 的学 做 Let ’ s do 。 （4） head, eye, face , ear, nose, mouth 的 卡片和 片。 住 （5） 学生听 音，跟 Lets learn 部分的 并要求学生指着自己 部和相 的部位，力求做到 眼到、口到、心到、手到 。（6）游 ： 教 出指令， 学生 行指令。 Eg：touch your head. Close you eyes. Open your mouth. 在此次活 中，教 学生理解my、your 三个 的含 。 （7）学生听 音， 做 Lets do 部分中的活 。 三、趣味操 (Practice) （1）小 活 ：教 学生按小 head, eye, face , ear, nose, mouth 。方法是，小 的每一个 分 一个 ，其他同学指出相 的部位。 （2）全体活 ： Listen and draw 学生按教 的指令画 ，如教 ： Draw a mouth. 学生 画出一 嘴，以次 推 nose, eye, face , ear, head ，最后画出完整的一幅画儿。 （3）教 摸 部的不同部位，要求学生 。 Homework: 抄 背本 。 板书设计： nose, eye, face , ear, head ， 作业设计： 1,熟读课文。 2，完成同步。 教学反思 ： 内容贴近实际较容易。气氛活跃 课题  Unit 3  Look  at  me  第二课时 教学目标： 1 能听懂、会说 How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候 语。会说： Let ’s goto school! OK! 通过创设实际情景， 让学生能在相应的情景中准确运用以上 句型。 3 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教学重点： How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候语。与以前所学 Hello./Hi . 等问候语不同点在于 How are you? 是用于熟人之间