怎样学习文言虚词.pptxVIP

文言虚词重庆万州高级中学 李希艳文言虚词和实词的比较1.实词意义具体，而虚词意义较抽象。2.实词在句中充当主要成分，而虚词 只起语法作用，没有实在意义。文言虚词只有语法意义而没有实在意义，一般只起帮助造句的作用，虚词数量比实词少，但虚词出现的频率却很高。正确认识虚词的用法，关系到句意的理解文言虚词意义大不相同兵败于陈涉兵败陈涉学习文言虚词注意三点明确分辨虚实确切分辨每个词的词性要掌握每个虚词在句中所起的作用命题趋向分析近几年文言虚词考查呈现的规律：（1）考查范围严格遵守当年《考试说明》中的相关规定。对极其常见的少数文言虚词进行过多次重复考查（见资料45页），考查形式主要是比较不同的多个文言虚词。（2）在选用考查的资料上，所选阅读材料以外的例句，均出自初中和高中所学过的文言文。（3）考查角度，通常要求从用法和意义两方面解题。（4）在题型设置上，除一客观题单独设题外，在句子的翻译和句式的辨析上都涉及文言虚词。因此，我们在复习备考中要重视虚词的学习。考点应试技巧 要了解重点虚词的典型用法，掌握其使用规律，记住一些典型例句，有意识地培养自己知识的迁移能力。 此外，还要注意以下几点：（1）注意虚词的古今变化，懂得它和现代汉语中哪些说法大体相当。变化大致有四种。（2）树立全句意识，联系全句解题。一般说来，许多虚词的意义不存在，只有在具体的语境中才会起到一定的语法和语气作用。例：文言文中的语气助词。（3）要有较强的句位感，准确把握虚词的作用。虚词在句子中位置不同，所起的作用也就不同了。例：“也”放在句中和句末；“其”在句首一般是语气词（其不能作主语），在句中用在动词后一般是代词，在代词和名词的后面一般是语气词。（4）联系具体的语境，善于分析语法特点。例：“之”有三种词性近十种用法。（1）少数沿用下来。如“学然后知不足”。（2）有的完全消失。如作发语词的“夫”、“盖”，起停顿作用的“者”，等等。（3）有的用法发生了变化。如“也”在文言文里作助词，表陈述、判断、停顿等语气；现作副词，表同样、并行等意义。（4）有的改用了别的词。如语气助词“矣”现在改用“了”等。文言虚词的词性有七种，代词、副词、连词、助词、介词、叹词、兼词。介词、连词、助词、叹词归为虚词，没有争议，代词特别是指示代词和疑问代词，一般也算作虚词。 人称代词指示代词：或 、其 、之 、夫 1 代词疑问代词：何 、胡 、安 、焉 无定指代词 ： 或、莫 特殊指示代词： 者、所文言代词一、人称代词1. 第一人称代词吾、我、余、予、朕例： 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 吾妻之美我者，私我也。 予除右丞相兼枢密使。 我我的我第二人称代词女（汝）、尔、若、而、乃例：三岁贯女，莫我肯顾 汝识之乎？ 若毒之乎 尔何知，中寿，尔墓之木拱矣！ 尔其无忘乃父之志注：在古代，第二人称代词常被某些名词或短语所代替，如“子、夫子、陛下、足下、王、公、君、卿、先生”等。例：君何以知燕王 王必无人，臣愿奉璧往使。 今卿廓开大计，正与孤同这些词不能看作代词3.第三人称代词其、之他（刘备）例：备南走，肃径迎之 臣从其计，大王亦赦臣他的（蔺相如的）“其”往往作定语“之”主要用作宾语二、指示代词“之”很少当指示代词用例：之子于归此、斯、是、兹、之、彼、夫、其今世之主法先王之法，有似于此微斯人，吾谁与归非独贤者有是心总此十思，宏兹九德逝将去女，适彼乐土“彼”有时也是人称代词例：彼与彼年相若也译：他跟他年纪差不多三、疑问代词谁、孰、何、曷、胡、奚、焉、安、且行千里，其谁不知吾与徐公孰美豫州今欲何至蹈死不顾，亦曷故哉不稼不穑，胡取禾三百廛兮孰：哪一个，哪一样孰与：与……比，哪一个……例：我孰与城北徐公美曷，何：什么胡：什么，为什么四、不定代词或、莫不定代词 例句不定代词释义 或（表肯定）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛有的人、有的又入水击蛟，蛟或浮或没有时 莫（表否定）权以示群下，莫不响震失色。没有谁五、特殊代词者、所特殊代词例句特殊代词释义 者善始者实繁，克终者盖寡……的人虽欲言，无可进者……的事用叶者，取叶初张足时（……的物）所 ……的原因所以 用来……（的方法）特殊代词 例句特殊代词释义 所彼所将中国人……的人余在患难中，间以诗记所遭……的事鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也……的物其北陵，文王所辟风雨也……的地方练习有的石头1 今滩上有石，或圆如箪2东南西北，莫可奔走3北邀当国者相见4此数者用兵之患也5秦之所大欲，诸侯之所大患，故不在战矣没有什么地方……的人……的方面……的欲望……的灾患语气副词 其 、 或 范围副词 则等2 副词3 介词于 、 为 、 以、 与、 被结构助词 之 、所语气助词 也 、 焉 、 哉 、 乎 、