信息技术四上教案.docxVIP

精品文档 1 课 教学内容：初识信息表达 主备人：马俊涛 教学目标 ： 1、了解常见的信息表达形式的特点。 2、学会多种信息表达方式传递信息，并学会选择最合适的信息表达方式。 教学重难点 ： 学会多种信息表达方式传递信息，并学会选择最合适的信息表达方式。 教学过程 ： 一、创设情景，导入新课。 老师，您像一位船长带领我们遨游知识的海洋，您像一根蜡烛照亮了我们知识的天空。同学们，每年 9 月 10 日是教师节，我们要向敬爱的老师表达自己的爱。二、任务驱动，引导探究。 任务一：了解多种信息表达方式。 1、用怎样的形式向老师表达自己的爱呢？说一说自己的想法吧。 2、交流 任务二：学会选用最合适的方法传递信息 1、 学一学 多媒体示范，了解多种信息表达方式 2、 动动手 出示连一连内容。这些信息的传递分别采用什么形式？把它们连起来，并找找身边的一些应 用实例。 3、 动动脑 以上几种常见的信息表达各有什么特点？我们应该怎样选择合适的信息表达形式呢？ 三、拓展延伸。 1、我们最喜欢用哪种方式表达对老师的爱呢？为什么？ 2、人的手势、表情等肢体动作也可以表达信息。了解一下听力障碍人群使用的手势，看看 他们是怎样表达信息的。 . 精品文档 2 课 教学内容： 初识信息加工 主备人：马俊涛 教学目标 ： 1、了解什么是信息加工。 2、学会电子贺卡中的文字编辑、图片处理。 3、了解图片的获取方式。 教学重难点 ： 学会电子贺卡中的文字编辑、图片处理。 教学过程 ： 一、 创设情景，导入新课。 教师节来临，四一班的曾悦同学为老师准备了一张纸质贺卡。为了更好地表达祝福，她在计 算机中制作了一份电子贺卡发送给了老师。将纸质贺卡做成电子贺卡，是一个信息加工的过程， 我们一起来认识一下信息加工吧。 二、任务驱动，引导探究。 任务一：电子贺卡制作过程中的信息加工 1、 文字编辑 学习字体的调整和如何使用软件自带的艺术字效果。 2、 图片处理 把纸质贺卡扫描成电子图片，利用图像处理软件将花瓶抠出来，再把花瓶图片插入到贺卡中 来。 3、交流其它获取图片的方式。 任务二：生活中的信息加工 1、 出示三组图片，思考信息加工发挥了什么作用。 2、 做一做： 对曾悦同学的电子贺卡进行进一步的加工，比如插入音频、视频、动画。请动手试一试。 三、总结评价，拓展延伸。 1、请大家评价自己在本节课的表现，有什么收获和不足。 2、生活中哪些地方还用到了信息加工？请大家举几个例子，并思考信息加工给我们生活带 来了什么。 . 精品文档 3 课 教学内容：新技术的认识与应用 主备人：马俊涛 教学目标 ： 1、了解“艾奇视频电子相册制作软件”。 2、会用电子相册制作作品。 教学重难点 ： 会用电子相册制作作品。 教学过程 ： 一、 创设情景，导入新课。 信息时代，每天都会出现一些新技术、新媒体。瞧，张华送给老师的这幅作品运用了哪些新技术、新方法？ 二、任务驱动，引导探究。 任务一：学一学 1、 先认识张华使用的这款“艾奇视频电子相册制作软件”。 2、 假如没有人教教你，你有办法自学吗？从哪里可以看到操作方法？ 3、 我们点击进入“使用教程“页面看看。 任务二：做一做 1、 点击“添加图片“，选好图片再点击”打开“。 2、 点击“添加音乐“，选好音乐再点击”打开“。 3、 考考你：第三步怎么做？试一试吧。 三、总结评价，拓展延伸。 1、请大家评价自己在本节课的表现，有什么收获和不足。 2、利用软件的“帮助”功能、网络搜索等方式，我们还可以创作出更加精彩的作品呢！赶 紧试试吧。 . 精品文档 4 课 教学内容：信息技术的影响 主备人：马俊涛 教学目标 ： 1、感受到信息技术给我们的学习和生活带来的变化。 2、学习怎样合理使用信息技术。 教学重难点 ： 感受到信息技术给我们的学习和生活带来的变化 教学过程 ： 一、 创设情景，导入新课。 随着信息技术的飞速发展，人们的学习方式、生活方式和工作方式已经发生了巨大的变化， 效率和质量都有了极大的提高。 二、任务驱动，引导探究。 任务一：学一学 1、 信息技术给我们的学习与生活带来了哪些变化？ 2、 展示学习方式的多元化和生活方式的便捷化。 任务二：议一议 1、 作为一名小学生，我们在哪些方面使用了信息技术？这些技术发挥了哪些作用？ 2、 请看下面四幅图，说说我们该怎样合理使用信息技术。 三、总结评价，拓展延伸。 1、请大家评价自己在本节课的表现，有什么收获和不足。 2、我们平时有哪些不合理使用信息技术的现象？这些现象会带来哪些不利影响？ . 精品文档 5 课 教学内容：文本的输入与编辑 主备人：马俊涛 教学目标 ： 1、了解常用的文字处理软件。 2、学会使用 WPS输入和编辑文本。 教学重难点 ： 学会使用 WPS输入和编辑文本。 教学