初中英语改错题解题技巧与练习.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 初中英语改错题 改错题是我们初中学生在考试中失分最多的题目。 改错题是专门针对学生在平时学习英语过 程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。 其目的是让学生发现， 判断， 改正一些词法， 句法等方面错误的能力， 它既能体现学生对词汇和语法方面掌握的程度， 又 能体现出学生阅读理解的能力。 首先得读懂整个句子或短文， 了解句子或短文的中心思想， 把握句子或文章的时态、 人 称及行文逻辑方面的错误。 要联系整个句子或上下文， 就会发现该句的问题所在。 其次如果 是文章就要分句阅读逐行找错。 这时就要对句中或文中的词法， 句法着重来进行分析和特别 注意。改错题中错用的形式一般为： 1、介词，冠词；主语和宾语的遗漏。 2、词性的误用，且多表现在名词、动词、形容词及副词之间的相互错用。 3、错用形容词和副词比较等级的形式。常见的错误形式是：构成的错误，原级、比较 级或最高级句型结构上的错误。比较对象不明或混乱，惯用法及特殊用法错误。 4、错用动词形式。错用动词的情况比较多，如动词的时态和语态，非谓语动词，谓语 动词与主语不一致等。 5、错用介词。介词错用多出现于介词搭配不当，特别是固定搭配中的介词错用。比如： I like my Chinese teacher and I ’m good in Chinese. 这里很明显是固定搭配中的介词“ in ”错 用，应改为“ at ”。 6、错用代词，其出现的形式是：代词与指代的名词在性、数和人称上不一致，代词指 代不明， 关系代词错用， 不定代词错用。 如： The Greens did his best to make me feel at home 。 把 句子中 his 改为 their. 7、错用连词。起表现主要在并列，递进，转折，让步，因果等。 因此，在做改错题时要从整个句子或语篇入手。 首先通读全文， 了解文章的主旨和大意， 摸清其大致脉络和线索，这样便可以从综观全局的高度有的放矢解题。其次，联系上下文， 特别段与段、句与句之间的关系。 最后有必要提一下做改错题应注意的问题： 句子或短文改错时不要把句中或文中的表达法改变。 很多学生把原文中没有错的地方改 变自己认可的另外一种形式。比如这道改错题： where are you come from ? 限定改横线部分， 可是有很多学生把 are 改为 do ，这样做偏离了题目的答题要求，因而也不能得分。 此外，在改错时不能改变句子本身的意义。 一、速读全文，了解文章主旨大意。 弄清文体， 把握文章的背景材料， 了解文章整体讲述的内容。 如记叙文要首先知道人物、 事件、地点、时间等。 二、运用掌握的语法知识，分析短文中的各个句子。 ①逐词检查，看是否有单词拼写错误。 ②检查名词的单、复数，形容词、副词的级别，是否需要用冠词，数词、介词、连词用 法是否准确等。 ③尤其要注意行与行的衔接处， 这个地方往往易被人忽视， 而错误也往往就隐藏在其中。 ④按照词语搭配和句子结构规则， 判断有无缺词、 多词的现象。 有时还要根据前后句子 乃至全文来进行分析才能得出结论。 ⑤有时也存在一行中没有错误的现象。 三、复读全文，融会贯通。 凡有把握的地方就不再变动了。凡举棋不定， 没有把握的地方，要反复阅读，寻找依据，争取作出正确答案。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 中考复习改错专项训练 1． Old Sarah was a strange rich woman. He did not