高尚的行为23课程学习参考.docxVIP

学习内容 长春版 五年级下册p23—p24 设计者 孔祥涛 课题 《高尚的行为》 周节 4-1 目标设定 1、和文中的人物对话。2、能正确流利地朗读课文。了解课文讲述的故事内容，能复述课文。　 3、让学生懂得：做人要正直勇敢宽容。 学习重难点 　教学重点：　　　　学会和课文中的人物对话。　教学难点：　　　　进一步让学生懂得：做人要正直勇敢宽容。 学习准备 课件、学习单、字典 学生学习过程 教师导学过程 二次备课 自主学习： （自学） 学案前置，学生独立或和组员合作完成。 在学案上给出方法，实效指导。 课前观看学案，总结、发现、梳理问题。 合作交流：（互学） 按六步法互学，分工、准备汇报。 巡视指导。 听写：生字词 　　 二、主要内容： 胳膊残疾的克洛西被同学欺负，在忍无可忍的情况下闯了祸，将墨水瓶打在了老师的胸部，卡罗纳挺身而出，替克洛西受过，仗义之举得到老师的表扬。赞扬了卡罗纳的正直、勇敢、宽容和对同学的关爱。 全班交流讨论：卡罗拉为什么要替克洛西承担？课文中哪些地方我们可以感受到卡罗拉的品质？　　 三、总结提升 　　1.怎样理解课文的第9、10自然段。 　　2.如果有机会，你想对文中人物说点什么？ 　　3.我们应该怎么对待关爱着自己的同学呢？ 　　 一、复习导入 二、品析课文 　　（一）为什么卡罗拉要替克洛西受过。 1.浏览课文1---7自然段，画出描写卡罗