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第二单元 田野在召唤 第一课时 一、教学内容 复习《五月的夜晚》 欣赏《美丽的村庄》? 二、教学目标 1.指导 用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》，表达了人们对春天的赞美和热爱。 2．启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力，提高学生的表现力和创造力。 3.欣赏童声合唱《美丽的村庄》 三、教学重、难点 重点：用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》。 难点：学会欣赏童声合唱《美丽的村庄》 四、教学准备 钢琴 多媒体 五、教学过程 （一）欣赏乐曲 1.播放歌曲《花之圆舞曲》迎接学生进课堂坐下与学生一起随歌曲节奏拍手。 师：这首曲子叫什么？乐曲的风格？ 2.听《五月的夜晚》歌曲比较和《花之圆舞曲》歌曲风格上有什么不同？师：我们再来听一首歌曲，看看它与《花之圆舞曲》相比。 3.揭示课题。师：刚才我们聆听的是一首匈牙利歌曲《五月的夜晚》，歌曲赞美了人们对大自然的热爱。 （二）感知歌曲 1.（出示一副春天夜晚的风景图） 师：请学生用优美的语言来描绘一下？ 2.出示匈牙利地图及若干画面，介绍匈牙利。师：匈牙利位于欧洲的中部。传说是由七个兄弟创建的。在9世纪末，在近匈牙利境内的七个部落歃血为盟，结为兄弟，推举马扎尔部落的首领为国王，建立了匈牙利，从此，“七个兄弟创建了一个民族”的说法流传至今。 3.出示画面。匈牙利人属于欧罗巴人种和蒙古人种的混合类型又称“马扎尔人”使用匈牙利