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第七单元 左手与右手 第一课时 一、教学内容 学唱《左手与右手》 二、教学目标 1.能够用咬字位置较为靠前的口语化的方式演唱歌曲《左手与右手》，在变化乐段能随之用连贯及一定气息支撑的声音来表现不同的情绪，在演唱实践中不断加强歌唱的声音表现力。? 2.通过演唱认识了解反复跳跃记号及演唱顺序。??? 三、教学重点、难点 重点：用优美和充满激情的声音演唱《左手与右手》，感受乐曲前后不同的情绪。?? 难点：理解乐曲的情绪、情感及所塑音乐形象，并用不同的声音演唱；弱起小节和八分休止符的准确演唱、唱准一字多音和一字多拍。 四、教学准备 课件、电子琴 五、教学过程 （一）音乐创设情境。? 1.欣赏《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》插曲（视频）。? 2.师生交流感受。? (1)你们遇到困难和挫折是怎么处理的?? (2)师生交流小结.? （二）导入新课 1.同学们，今天我就来学习这首动听的《左手与右手》。下面我们来听一听这首歌适合用什么声音演唱呢?? （三）学唱歌曲《左手与右手》 1.再次聆听音乐，思考问题。?? 2.注意歌曲中的反复记号是如何反复的？?? 3.你能找出歌曲中一字多音和一字多拍的歌词吗？ 4.学生相互交流教师总结。 (1)认:反复跳跃记号。? 出示反复跳跃记号，学生说说演唱顺序。? (2)找出歌曲中一字多音和一字多拍的歌词，跟老师唱一唱,体会两者区别。? 5.随琴哼唱,找出难点乐句。?