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第六单元 情系江淮 第一课时 一、教学内容 学唱《拔根芦柴花》 二、教学目标 1.有感情的演唱《拔根芦柴花》，了解江苏民歌特点。? 2.通过演唱，激发学生对民歌的喜爱。? 三、教学重点、难点 重点：启发学生有感情的演唱，激发学生热爱中国民歌的思想感情。? 难点：各种装饰音的演唱。? 四、教学准备 课件、电子琴 五、教学过程 （一）情境导入 1.听音乐《烟花三月》提问：歌曲唱的是哪首古诗的故事？诗仙李白也曾在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中提到了扬州。? 2.诗句填词：故人西辞黄鹤楼，————（???????????）。? 3.介绍扬州风景?。好多诗人曾在作品中写到扬州美景，比如杜牧《寄扬州韩绰判官》中描写到“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。让我们随着美妙的音乐去游览扬州美景吧！? 4.介绍扬州八怪,（八个画家的作品）扬州小吃。 （二）了解民歌? 1.怎么样，陶醉了吧！告诉你们扬州民歌也是很有名呢！猜一猜连一连，哪首是扬州民歌？ 2.民歌是从劳动过程中流传而出的，关于民歌的产生，还有一个小故事呢！ （三）学唱歌曲? 1.让我们欣赏民歌《拔根芦柴花》，感受扬州人民边劳动边唱歌时是怎样的心情呢？? (1)唱歌谱? (2)唱歌词? (3)歌曲中的芦柴花如同一个纯洁美丽的乡村女孩通过努力渐渐长成了高雅的芙蓉牡丹，拥有了自己精彩的世界。? (4)情绪高涨的唱一唱。? 2.学唱第二乐句?? (1)唱