六年级上学期课题组语文教学总结.docVIP

挖掘地方课程资源 打造徽文化语文特色研究 宏村学校2016---2017学年度第一学期 小学语文课题组六年级教学总结 龙川小学 胡丽玉 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真 学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和 思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对人教版六年级上册语文教学工作总结如下： 一、认真备好每一节课，课后及时反思 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解 学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的 情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节 活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课， 保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等。 二、重视学生的课外阅读积累 要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩 大学生的阅读面。《标准》提出：少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的要求。