三下 第四单元 定稿.docxVIP

第四单元 拨动的琴弦 第一课时 一、教学内容 学唱《杜鹃》欣赏《顽皮的小闹钟》 二、教学目标 1.运用自然、优美的声音演唱歌曲《杜鹃》。 2.尝试用乐器、各种节奏来为乐曲伴奏。 3.通过聆听《顽皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的钟的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的珍贵，懂得珍惜时间。 三、教学重难点 重点：感受三拍子歌曲的特点及唱好歌曲。 难点：为乐曲进行伴奏。 四、教学准备 钢琴、多媒体课件 教学过程 组织教学，师生问好 导入新课 同学们，还记得我们上学期学的奥地利民歌《顽皮的小杜鹃》吗？今天我们来学习一首法国儿歌《杜鹃》。 学习歌曲 1.初听歌曲 小杜鹃在为谁唱歌？怎么唱的？他们是以怎样的形式来演唱的？ 2.边听边看歌谱把小杜鹃唱的歌用手势音阶表示出来。 3.模仿小杜鹃的声音 ? 1 1 －┃1 1 －┃5 5 5┃1－－‖ 咕咕 咕咕 咕咕咕 咕 4.按节奏朗读歌词（提示：高低两声部接唱处的八分休止符，四分休止符要处理准确） 5.用lu轻声哼唱，感知音高。 6.加歌词唱歌曲，注意声音强弱。 7.有表情完整的演唱歌曲 8.轮唱歌曲 （四）欣赏《顽皮的小闹钟》 1.老师今天让大家猜个谜语，看你行不行。“会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们：什么时候起？什么时候睡？”猜一件物品。（小闹钟） 2.你们听，小闹钟带着时间在滴滴答答地跑，从不浪费一秒钟，你想不想也