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黟县教育志编纂办公室 第7期 2016年 编志存史 特写·汪国志发现“富矿” 星期一，刚刚上班不久。汪国志就把电话打到黟县教育志编撰编辑室。咨询说文革期间，有不少小学办过附设初中班。是附录在小学统计还是单独统计。 ——“虽然是小学附设，但毕竟是中学教育，故以单独统计为妥，以便全县有关中学的数字一并汇总。” 汪老师又问，“当年，还有生产队办过的幼儿园，不少呢。要不要统计？”宛如新发现，汪老师声音还大，兴奋之情溢于言表。 我问：“是短期比如说暑假期间，还是长期的，至少一年以上？” “长期的，一年以上。” “是私人创办的，还是集体创办的？”我再追问。 回答是肯定的。 “那当然要统计，对不对？”我说。 “对！对！但不少，不会影响进度，耽误全县的工作吧？” 汪国志老师反而为是不是耽误全县教育志的编撰担心起来。而我却实实在在为汪老师这一“富矿”的发现感到同样的兴奋。（胡时滨报道） 图片新闻 双休日为教育志奔忙（胡建新摄。左胡武玖老师，右丁邦全老师） 教育征文 私塾先生的字典 《康熙字典》先生有。音切、释义，杂糅罗列，漫无标准；疏漏、错误甚多。要学篆字，《康熙字典》全。先生还有一本许多人未听说过的字典-----《养蒙针度》。 《语文》有生字表，从第一课到最后一课，从第一册到第十二册，生字全部集中在最后一页。《养蒙针度》把私塾课本《