六下第一单元课程学习参考.docVIP

第一单元 鼓乐传情 第一课时 一、教学内容 唱《敲起我的小木鼓动》 二、教学目标 1．能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》，抒发对美好未来的憧憬。 2．通过演唱歌曲关注反复记号，正确掌握歌曲的演唱顺序。 3．通过“露一手”活动培养学生听辨旋律并从旋律中提取节奏的能力，同时培养学生演奏较密集节奏的能力。 三、教学重点、难点 重点：用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》 难点：掌握十六分及切分节奏的演奏。 四、教学准备 钢琴、电脑、多媒体音像资料 五、教学过程 （一）师生问好，组织教学 1．发声练习 （二）新授歌曲《敲起我的小木鼓动》 1．请学生再欣赏一首歌曲《敲起我的小木鼓》。分析歌曲表现的主题，说说情绪、内容等。 2．学唱歌曲 (1)节奏练习：教师出示节奏卡片请学生读读、拍拍，注意十六分节奏的打法。 2/4 XXX XXXX ︳XX XX ︳ (2)歌曲分析： 《敲起我的小木鼓》是一首热情、活泼的儿童歌曲。歌曲表达了佤族少年儿童对美好未来的憧憬。歌曲为单二段曲式，四二拍。其旋律流畅，节奏多变。附点节奏、前十六分节奏、后十六分节奏的运用使歌曲欢快并富有动感。衬词“羊买啊赛罗”的反复出现，增添了歌曲的民族特色。 (3)跟琴唱谱。（完整听唱法） (4)按节奏朗读歌词，进一步熟悉旋律节奏。 (5)完整学唱歌曲。 3．请一组同学以结束句的四小结为