二(19)音乐教学计划 (1).docVIP

学科教学工作计划 2019～2020 学年度第 二 学期 南通市北城小学 音乐 学科 二 年级 19 班 实施者: 王艺澄 班级 学情 分析 二年级学生已经具备了聆听与感受音乐的能力，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿的；聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应，能听辨童声、女声和男声；能用陶笛吹奏简单的乐句。二（19）班的学生好奇心强，音乐学习热情高，但是不敢表现自己、缺乏自信，识谱能力不强。针对以上现象，本学期应因材施教，选择合适的教学方法，增强学生的识谱能力，扎实学生的音乐基础知识。 教材 分析 本教科书由课程教材研究所音乐课程教材研究中心编写的，充分贯彻和落实了《标准》精神，体现素质教育观念 ，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，体现以学生为本的新型教育观念，遵循珠认知规律和身心发展规律，突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 教学 总 目标 1.激发和培养学生对音乐的兴趣。 2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3.能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。 4.培养乐观的态度和友爱的精神。 5.通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 6.学生通过学习歌曲，