一年级课堂内外读书计划.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 一年级课堂内外读书计划 一、指导思想： 课外阅读对于语文学习的重要性毋庸置疑，对于儿童心智的开发也已 成定论。“一个人的精神发展史就是他的阅读史。”多读书，读好书是提高学 生素质的必要手段。而且，越早越好。书是人类的朋友，书是人类进步的 阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增 加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选 择阅读材料，为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终生发展， 我班积极开展班级文化建设活动，使班级更富有人文底蕴，充满智慧和生 机。 二、活动目标 对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动 员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣。 1. 让孩子在初识拼音的基础上学着自己阅读带有拼音的读物、 绘本，掌握 拼音的拼读方法。 2. 让学生的课外阅读兴趣提高，让每一个孩子爱读书。 3. 拓展学生的阅读量与识字量，让学生从小就与经典为伴，让经典浸润学 生的心灵。 4、通过师生共读与亲子共读，让学生真正爱上听故事，爱上阅读。 三、读书口号： “好书伴我一生！” 四、活动阶段 学习必备 欢迎下载 1、用好“古诗背诵活动”，利用晨读时间，每天诵读古诗达到熟读成诵的程 度。评选“古诗背诵大王”，发奖状调动孩子背古诗的兴趣。 2、利用晨读时间，朗读国学经典《千家诗》、《百家姓》。在读准读顺的基 础上，做到熟读成诵。日积月累，从小种下国学经典的种子，以待发芽。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校 至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。 4、运用教材结合配套语文读本，进行拓展阅读。在用好课本的同时，安 排一些同类内容的课外拓展读物（如语文读本），既可激发孩子们的阅读兴趣， 又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到书中世界的广阔。 5、开展交流活动。每天坚持读一段故事给学生听，激发读书兴趣。也可 让学生选取一段自己最喜欢的段落，准确通顺地读给大家听，一起分享。还可 以由学生把自己认为精彩的书介绍给同学，好友换好书。 6、开展家庭读书活动。每天布置课外阅读作业，亲子阅读不少于半小时。 家长根据孩子识字量和阅读能力选择适宜图书，图多字少的故事书或漫画书为 首选，和孩子共读共议一本书。也可参照中国小学生基础阅读书目或当当网童 书榜。 五、总结评比。 1、根据课堂读书情况，评选“朗读大王”。 2、评选“古诗背诵大王”、“国学经典背诵大王”。 2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”。 学习必备 欢迎下载 “中国小学生基础阅读书目”推荐书目表 学段 类 书名 作者/译者/编者/绘者 别 小学 百岁童谣 山蔓/编著 文 低段 寻找快活 杨红樱/著，大青工作室/绘 学 （1－ 熊梦蝶蝶梦熊 郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘 学习必备 欢迎下载 2年 月光下的肚肚狼 冰波/著 级，15 格林童话选 （德国）格林兄弟/著，魏以新/译 本） 让路给小鸭子 （美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译 青蛙和蟾蜍 （美国）阿洛·洛贝尔/著，潘人木、党英台/译