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最新资料推荐 小语课堂的“得”与“失” 品味语文 且行且思 谈全国第九届青年教师教学观摩活动的 得与失 湖北省教学研究室 李作芳 全国第九届青年教师阅读教学 观摩活动已于 11 月 17 日落下帷幕。 从温暖的鹭岛，到寒冷的江城，不过十来天的时间。 这短暂的十来天里，我们经历了视觉的盛宴，心灵的冲击，思想 的洗礼，智慧的沉淀，心中满满的，是对语文教学的感悟与思考。 在此对 32 位参赛选手以及他们的指导老师表示由衷的感谢和 深深的敬意， 感谢他们所做的尝试， 感谢他们为与会教师提供了鲜活 的值得探讨的课例。 一、可贵的探索 1. 关注语文教学的落脚点学习语言文字运用 一、可贵的探索 1. 关注语文教学的落脚点学习语言文字运用 近几年 来，语文课程改革进入了一个更加理性的反思阶段。 新修订的课程标准旗帜鲜明地回答了语文课程是什么这一命题， 明确提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 这对于