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精品整理 数学期末检测质量分析 2017 — 2018 学年度上学期期中检测工作已经结束了， 我们学校领导对此项工作 给与了高度重视，从考场布置、人员安排、试卷保密程度、试卷批阅等都做了大量 的、细致的工作，真正做到了学生单人独座，双人监考，校长巡视检查，确保检测 工作公平，确保检测成绩真实。在数学学科的检测中取得了一定的成绩，同时也存 在着许多不足之处，为了发扬成绩，克服不足，本次试题能紧扣大纲、课标与教材 展开命题，覆盖面全，难易适中，形式灵活多样，梯度明显；既注重了双基，又注 重了知识与能力的拓展；注重了系统分析问题和解决问题。广大师生对本套试题持 满意态度，但客观地讲，试题在深度、活度、精度等方面还有待于不断充实、不断 提高、不断完善。 一、全校各年级数学质量基本情况： 二、主要成 班级 人数 总分 平均 及格 及格 优秀 优 秀 绩： 1、学 分 人 数 率 人数 率 生答卷的 满意率在 一 30 2746 91.5 27 90 26 86.6 85％以上， 大部分学 二 40 3546 88.7 40 100 30 75 生的成绩 在及格及 三 41 3495 85.2 39 95.1 31 75.6 以上分数， 师生满意 四 45 3135 69.7 38 84.4 12 26.7 率较高。 2 、大 五 57 3652 64.1 37 64.9 11 19.2 部分学生 都能正确 六 60 4088 68.1 42 70 17 28.3 运用所学 的知识解 决一定的 实际问题，尤其是对一些基础知识的掌握比较牢固，得分率较高，如学生的计算、 口算题型的解答，准确率达 90％左右，说明教师在基础知识教学方面工作扎实，注 重了学生计算基本功的练习和培养。 页脚内容 精品整理 3、学生对部分几何图形的识别、判断、分析的能力较前有大幅度的提高。 三、主要问题： 结合各年级的试题（卷）分析报告，以及成绩统计情况表明，学生在答题中集 中存在有以下几方面问题。 1、共性问题 ⑴、基础概念不清而出错。如四年级： 4 吨 80 千克 =( ) 吨。有一部分同 学进率没记准出现了填空的错误。 有部分同学对小数的改写掌握的不准确如 :9.4678 精确到个位是 ________保留三位小数是 ________有部分同学出现了错误。等等类似 这类错误问题，均是因为学生在相关概念的掌握方面不够牢固，不够灵活而致，建 议教师在今后的概念教学中，要注重学生概念形成过程的教学，达到知识内化。 （2）学生不能变通使用所学知识而造成错误。如三年级试卷，在方向问题上， 个别孩子对方向还有些混淆，掌握不好。二是在描述路线时 , 部分学生不会数经过了 几站，错误地把上车站当成第一站，结果是经过