九年级语文二轮复习计划.docVIP

九年级语文二轮复习计划 一、指导思想 九年级语文中考二轮复习以《语文新课程标准》和《2013年临沂市考试说明》为指导 二、目标设置 第一轮分册复习、专题过关历时两个月左右，瞄准了课改背景下语文学科中考命题中常见考点和常见题型，认真地开展复习，精心地给予方法的点拨和辅导，学生获得了回答各类题型的基本方法，实现了知识点和能力点的重构和整合。第二轮复习的主要任务是针对第一轮复习中学生普遍感到困难的问题，抓住重点难点，进行有针对性的辅导，重点突击，各个击破。在形式上不拘一格，可以从练习中归纳提升，也可以由形成性经验入手，演绎推论，演化成解决具体问题的能力，可以是师生对话，也可以是生生对话……。在内容上要比第一轮复习更细腻、更琐碎，整合度更高。要精心布置练习，结合具体的复习内容和学生实际，开展有针对性地查漏补缺，发展学生特长，培优补差，让不同层次的学生都能享受到复习资源为其带来的知识和能力的提升以及情感、思想的陶冶和濡染。通过此轮复习要在学生头脑中形成知识的框架和体系，构建知识和能力的网络。 三、时间安排： 时间 周次 内容安排 5.13 一 病句辨析 5.14 二 病句辨析 5.15 三 古诗文背诵默写 5.16 四 古诗文背诵默写 5.17 五 仿写例句 5.20 一 诗歌阅读——训练点评思想型 5.21 二 诗歌阅读——训练品字炼字型 5.22 三 诗歌阅读——训练赏析名句型 5.23 四 文言文阅读——实词、虚词训练 5.24 五 文言文阅读——翻译句子训练 5.27 一 记叙文阅读训练 5.28 二 记叙文阅读训练 5.29 三 记叙文阅读训练 5.30 四 记叙文阅读训练 5.31 五 记叙文阅读训练 6.3 一 写作指导——选材 6.4 二 写作指导——立意 6.5 三 写作指导——构思 6.6 四 写作指导——语言 6.7 五 写作指导——文体