六年级上信息技术教案美化多媒体作品_南方版.pdfVIP

第5课 美化多媒体作品 一、教学内容分析 背景的设置是制作幻灯片必不可少的一步。上一节课已经完成了通过艺术字 和剪贴画点缀幻灯片的任务。这节课将从整体上对幻灯片进行美化，要求学生主 要掌握两种设置背景的方法，熟悉各种方法所能呈现的不同效果，让学生能够熟 练地设置恰当的背景，培养学生的一种整体美感。 二、学习者特征分析 六年级的学生想象力丰富，兴趣也比较广泛，本节课的教学内容对学生有一 定的吸引力。通过前面几课的学习，学生已对幻灯片的基本操作有了一定的了解， 并且能够对幻灯片的元素进行简单的个性化设置，这也给本节课的学习打下了很 好的基础。 三、教法建议： 1 本节课主要是让学生掌握两种设置幻灯片背景的方法，“填充效果”和“应用 设计模板”，从具体的应用来说，第二种方法是我们经常用到的，也应是教学的重 点。在教学过程中教师可以适当给学生介绍一些设计的技巧，如色彩的选择、搭 配等，以引导学生在设置幻灯片背景时更有目的性。另外，学生在操作过程中可 能会遇到许多小的问题，如对于部分和所有幻灯片的选择问题，教师应做简洁的 解释和提醒。 2 教材中的“练功坊”给学生提供了进一步探究的任务，对于初学者来说可能 具有一定的难度，教师可以给予一定的提示。在“益智园”中，学生可以进一步熟 悉设置背景的方法，另外对于从因特网上下载ppt模板，在让学生充分发挥其主 体性的同时，又能再次体验信息获取、处理和整合的过程。“竞技场”则提供了学 生一个反馈和交流的机会。 四、参考教案 科目 信息技术 年级 六 班级 任课教师 课型 新授 课时 课题 第5课 美化多媒体作品 教学目标 知识与技能 1 ．了解幻灯片背景的概念。 2 ．学会设置幻灯片的背景。 过程与方法 1 ．通过完成活动任务，掌握设置幻灯片背景的不同方法。 2 ．进一步体验制作多媒体作品的过程。 情感态度和价值观 1 ．增强自身的安全意识。 2 ．培养一定的想象力和自主探究能力。 教学重、难点 重点：熟悉设置幻灯片背景的不同方法。 第 1 页 难点：学会为不同的幻灯片设置不同的背景。 教学准备 1 ．上节课已完成的多媒体作品. 2 ．接入因特网的多媒体计算机。 教学过程 学习任务 教师活动 学生活动 设计意图 引入情境 充实了演示文稿的内容 初步认识什么是幻灯片 激发学生对本 后，我们再来为其选择 背景。 节课的兴趣 一套漂亮的装扮，这就 是我们今天要学习的如 何设置幻灯片的背景。 （一）用填充效果设置 1 ．教师边讲解学生边 1 ．让学生熟悉 幻灯片背景 操作。 用填充效果设 1 ．在菜单栏中选择“格 2 ．选择自己认为合适 置背景的基本 式”→“背景”，在弹出的对 的纹理效果。 的操作步骤。 话框中选择“填充效果”，3 ．尝试为不同的幻灯 2 ．学生在实际 可以为背景选择多种填 片添加不同的纹理效 操作过程中掌 充方式，这里以“水滴” 果。 握相应 的方 纹理效果为例。 法。 2 ．如果需为当前选中的 课堂学习