六年级上册安全教育教案-文明交通安全出行｜全国通用.pdfVIP

《文明交通 安全出行》教学设计 【教学目标】 知识与技能： 了解基本的交通知识、认识常见的交通标志，并解决生活中过马路的实际问题。 过程与方法： 在解决问题的过程中，培养小组交流与合作的能力。在制作动画中，提高学生的 创造力。 情感态度与价值观： 感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，提高珍惜生命的意识。 【教学重难点】 解决生活中过马路的实际问题，提高安全意识。 【教学流程】 一、导入 1、今天早上你怎么上学的？ 生：结合自身的上学实际情况回答 过渡：我们每个人每天都在以不同的 方式参与交通，各式各样的交通工具是给我们生活带来帮助的朋友，但有时，它 们也会变成可怕的怪物。 2、播放视频《让生命无憾-超速片》 师：看完这段视频，你又有什么想说的呢？ 生：遵守交通规则、安全出行，珍爱我们的生命。 小结：马路上充满着危险。生命之所以宝贵，就在于它只有一次，永远不可能重 新来过。在关乎生命的交通规则里面，容不得我们有片刻的疏忽，更不许我们有 半步的跨越。谨记，在马路的另一端，有家人等我们，所以我们平时过马路的时 候一定要格外的小心。今天我们就一起来学习马路上的交通安全知识，让我们文 明交通，安全出行。【磁铁贴：文明交通 安全出行】 二、新课探究 （一）问卷调查 如何安全过马路呢，首先就要掌握必不可少的交通安全知识，你又掌握了多少呢。 接下来我们就进入第一站：问卷调查。 请你打开平板，完成平板上的问卷，最后点击提交。 1、学生现场完成交通安全问查调卷。（2分钟） 2、借助网络及时统计 3、全班反馈 现场调查并及时反馈。选择3题争议大的，稍作统计分析。 答案不统一的背后， 反映出同学们交通知识的弱缺，我们会在接下来的课堂当中一一的进行解答。希 望通过今天这节课的学习，能给你带来新的收获。 （二）交通标志 1、认交通标志 师：我们平常过马路除了掌握一些交通知识之外，了解马路上随处可见的交通标 志也会帮助我们出行。交通标志，用文字或符号来传递信息的道路设施。那么同 学们对交通标志又了解多少呢。进入我们今天的第二站：交通标志 这个标志提醒我们 什么呢？ 你认识这 个标志吗？ 这个呢 ？你怎么看 出来 的？ 生：从自身的实际情况出发，回答问题。 2、整理交通标志，借助白板分类。 3、讲解交通标志。红色的往往是禁止标志。 （三）、安全地图 过渡：有了交通标志的帮助，并不意味着我们的出行绝对安全。怎么样能给我们 的上学多一份平安保障呢，上段时间我们班的同学带领大家一起制作了白鹤社区 的交通安全地图。老师已经分法给了大家。 1、小组讨论（3分种左右） 现在请结合你自身遇到的实际情况，在小组内讨论： ①你上学走的是哪一条路线？ ②在你的行进路线中，有哪些点是需要格外注意的？ ③遇到危险我们又该如何应对？ 2、借助实物图、电子白板，全班交流反馈(针对过马路的3种主要情况，详细解 答） ①如何安全的通过一条没有红绿灯的人行道呢？ ②如何安全的通过有红绿灯的人行道呢？ ③在小巷里我们应该如何正确行走呢？ 小结：同学们讨论的很热烈，应对的方案也很具体。综上所述，安全过马路，最 重要的三件事是：停留下来的习惯、注视车辆的习惯、专心行走的习惯。 3、问卷相关题目反馈。 （四）、帮手助力 过渡：掌握了交通知识、认识了交通标志、讨论的的注意事项，我们班同学背着 书包来上学了。可走着走着，突然发现有东西忘带了，这个时候我们应该怎么办 呢？老师请来了帮手再来教一些交通上的小知识，下面进入我们的第四个环节： 帮手助力。 1、视频《过马路不要折返》 看完了视频，那么我们来看下问卷中的这几题。为什么不能中途折返？ （司机 叔叔可能看不到你又回来了，很容易发生交通事故。） 我们要谨记，过马路要 的不是速度，而是安全。 2、《雨雪天安全须知》 雨雪天马路的状况尤其严峻，我们又该注意什么，一起看看雨雪天安全须知。 为什么不能穿深色的衣服？（光线较暗，司机看不太清） 小结：过马路谨记，要的不是速度而是安全。 （五）、动画宣传 过渡：在同学们的帮助下，关于安全的过马路我们了解的越来越深入了。我们自 己了解和遵守这些知识还不够，还要带动我们身边的朋友和家人们一起提高交通 安全意识。接下来进入我们的第五环节：动画宣传。把你想提醒身边的朋友和家 人的交通安全事项，用动画的形式表现出来并进行传播。 1、小组合作制作安全动画。（12分钟左右） 2、制作成果汇报（3分钟左右） 3、问卷题目反馈。 小结：同学们的发言很精彩，制作的动画也很有意义，结合宁波近