圩丰小学“有效教学管理年”实施方案.docVIP

圩丰小学“有效教学管理年”实施计划 为了巩固“教学质量年”、“课堂教学效益年”取得的成果，全面贯彻《连云港市中小这“有效教学管理年”活动的决定》，特制定圩丰小学“有效教学管理年”实施方案。 一、活动主题：“科学管理，规范管理，提高教学效率。” 所谓“科学管理，规范管理，提高教学效率”，就是设计一种良好的教与学的环境，使师生规范、高效完成既定的教学任务，使得学校总体教学目标、师生发展目标，教育科研，学科检测，资料使用，教学评价等方面得到全面提高。 二、活动内容 （一）树立“科学管理，规范管理，提高教学效率”的观念。 有效的教学，取决于有效的管理，有效的管理来源于管理的科学性，如果管理不科学，管理不规范，就会严重影响教学实效。因此，“有效教学管理年”活动必须以科学管理，规范管理为前提，以实施有效的课堂教学为抓手，以实现学校全面进步为目标。具体措施为： 1、建立健全教学管理制度 a、严格按课表上课，教导处采用不定期抽查与普查的形式，对教师对课表执行情况作记录，每周一教师会及时反馈有关情况。 b、备课、作业批改，每周五由年级负责检查教师的备课、作业批改情况，并作记录，教导处不定期抽查，并及时反馈。 c、上课，教师应在上课铃响前站在教室门中候课，不迟到、不早退、不拖堂，课内目标明确，突出重点，语言清晰，板书工整，对缺课、误课，要按教学事故严重处理。 2、建立健全教师管理制度 a、教师公开教学，教师应积极参与各类公开教学、活动，40周岁以下的教师每学期至少要上一节校级以上公开课。 b、“师徒结对”，每学年初，经学校领导有机安排，确定师徒结对成员，双方制定活动计划，按计划开展业务活动，通过学、教、导、研、内化吸收，不断提高业务能力，以优化课堂教学结构提高教育教学质量。 c、教师考勤制度。学校制定切实的考勤制度，教师每天上班必须签到、下班要签退，严格履行请假制度，教导处每月对教师的出勤情况作汇总，并及时反馈。 d、硬性流动制度。学校对每位教师的各种考核实行积分制，学年结束后，对各项积分予以汇总，排出教师的综合考评成绩，对落后的教师强制流动到村小任教。 3、建立健全学生管理制度 学生上课制度： a、学生来到学校，应立即进入课室进行早读。 b、预备铃响后，学生应迅速进入教学现场，准备好该节课所需的课本、学具、用品，静候老师。 c、当老师进入课室后才进入课室的要报告，经老师批准后方可进入课室。 d、上课专心听讲，积极思考，勇于发言，声音响亮。 e、遵守课堂纪律，不能扰乱正常的教学秩序，不能妨碍他人上课。 f、下课后，在老师离开教室后方可离开教室。 学生请假制度： a、学生请假时必须写请假条，报经班主任同意。请假三天以上者，经班主任同意并报教导处登记，请假一周以上者，经班主任、教导处同意，报学校主管校长批准。 b、续假。学生请假期满不能按时返校者，必须在假满前办理续假手续。 c、销假。学生请假返校时，按时返校者，按批准权限到班主任逐级销假。 d、不办理请假手续或超过假期一律按旷课处理，按学校有关规定给予纪律处分。 学生作业要求： a、作业簿要保持整洁，本面符合要求，字体端正，格式统一规范。 b、写明做作业的课题，当天作业当天完成，不能借故迟交、欠交。 c、作业要保证数量（次数、份量）的质量，每次都要收齐。 d、各科作业要与教材要求、讲谭节数相吻合。 e、日记、周记、家庭作业要按时完成。 f、作业本要进行分类，各类作业本做完一本才换新本，同类作业不要两本轮换做。 学生奖惩制度： a、对学生进行奖惩和处罚，必须注重教育效果，做到实事求是，公正合理，经过一定的评议后公布于众。 b、三好学生、优秀少先队员每学期评一次，单项奖励随时进行。三好学生、优秀少先队员评定比例为10％、20％左右，表彰三好学生、优秀少先队员应由班主任组织学生民主评议，征求任课教师意见，学校大队部初审，最后由校长审批。 c、奖励学生应以精神鼓励为主，有条件时设立奖学金。 d、学生严重违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校规章制度、经教育，屡教不改，视情节轻重，按学籍管理规定中有关规定，给予必要的处分。处分分：警告、严重警告、记过三种。 e、学生被处分，一学期内确实改正错误，进步显著者，经校长批准，可撤销处分。 f、所有奖励和记过处分，应及时通知家长。 （二）实现毕业班教学质量的新突破。 毕业班教学质量的好坏，直接影响学校的声誉。因此，毕业班的教学质量必须有新的突破。具体措施为： 1、选派年青骨干教师充实毕业班师资力量。 2、开好三会（学生会、家长会、教师会）。 3、制定毕业班考核细则。（附后） （三）、落实五项工作：一年级常规教育工作，课外辅导工作，课外兴趣小组的落实工作，教师常规管理的落实工作，教师教学基本技能培训工作。 三、活动保障 开展“有效教学管理年”活动是一项重要系