写字教学的问题与对策.pdfVIP

新课程背景下小学写字教学问题与对策 我国汉字有几千余年的历史，是我们的宝贵财富，继承和发展汉字书写艺术 是每个中华民族义不容辞的责任和义务。随着科技的进步，电脑的普及，汉字的 输入技术使写字的必要性逐渐被忽略。写字是学习其他各门功课的基础，所以必 须从小学加强小学生的写字教学，但现在小学的写字教学却存在很多问题。认真 研究和探讨这些问题，并采取相应的措施加以实施，才能真正使写字教学落到实 处。 一问题 国家新课程标准提出了义务教育阶段识字写字的目标，然而识字写字仍然没 有得到改善，很多学生还是处在原来状态，自生自灭。就目前的形式来看，低年 级学生写字面临的突出问题有很多，下面就主要问题进行探讨。 （一）学生缺乏写字兴趣。 如今的小学生，绝大多数的学生不但不感兴趣，反而对写子产生了一种厌恶 情绪。有的学生对写字只有暂时的兴趣，缺乏持之以恒的精神。有的虽然在这方 面很感兴趣，但光是看和想，很少付诸实践，结果对他的写字水平也没有什么帮 助 （二）写字姿势和执笔方法存在严重问题。缺乏专业的写字教师。 如今在功利思想的影响下，不讲究写字姿势是否正确及其他的一些不良习 惯。学生的年龄还比较小，各方面的发育还未成熟，自控能力还比较差，在校时 老师可以随时监督，但离开了学校