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幼儿园体育培训心得体会 ;才使幼儿有兴趣的学。 看到宋老师的这节体育游戏的开始部分，让我不由想到平时我们 开展的体育游戏。虽然在平时我们在体育游戏中我们也会引用一定的 情景去导入，如在《老猫睡觉醒不了》、《小青蛙跳荷叶》中也会使 用情景导入，可是将情景导入与热身运动相结合是我们平时优育游戏 中很少使用。在平时的体育游戏中，我们经常按部就班的进行体育游 戏，认为体育游戏中游戏环节才是孩子们的重点，往往忽略了游戏的 情景化情节可以有效调动幼儿学习的积极性。“游戏是儿童的生命。” 如何让幼儿在有趣的过程中学习、锻炼还需要作为老师的我们不断反 思，积极去探究。 2、 丰富的“角色形象”，有效地锻炼幼儿的基本动作。 在本次体育游戏中，为了锻炼幼儿走、爬、跳、滚等多种技能， 宋老师以动物园为主导线，先让幼儿模仿了各种小动物如小企鹅、小 猩猩等动物的动作，利用丰富的角色形象，充分调动幼儿的已有经验， 让幼儿巩固基本动作。这种“让幼儿主动学习” 的方法，让我不由 对宋老师的教学技能所折服。 让我印象最深的是在练习环节中。由于很多孩子都想扮演小动物 而不想扮演在地上滚动的香肠，在这种情况下，宋老师十分机智的利 用孩子们经常玩的“石头剪刀布”的游戏来巧妙化解。孩子们通过游 戏合理找到自己的角色，让活动顺利进行。 幼儿园体育培训心得体会二;当今社会，随着科学技术和人们生活水平的不断提高，独生子女 都是父