《10先天性行为和学习行为》教案.pdfVIP

临沭三初教师课时备课 学科：生物 年级：八年级上 学期教时总编号： 10 课 第二节先天性行为和学习行为 使用人 时间 9.24 题 课 第 1 课时（总 2 课时） 课 型 新授 主备人 尹士兰 时 知识目标： 1、通过学习使学生能区分动物的先天性行为和学习行为。 教 2 、通过学习使学生能阐明动物的行为对于动物生存的意义。 学 能力目标： 目 1、通过对动物行为的观察和研究，培养学生观察能力、分析能力。 标 2 、培养学生分析资料内容，得出结论，解决问题的能力。 情感目标： 1、增加学生对动物界中母爱的理解。 重点 1、通过对动物行为的观察和研究，培养学生观察能力、分析能力。 难点 2 、培养学生分析资料内容，得出结论，解决问题的能力。 教法 资料分析法、讨论法。 学法 教学 准备 查阅、搜集有关的资料。 第二节 先天性行为和学习行为 板 书 设 计 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 请同学们认真思考以下 问题，提问： 1 、动物的运动 2’ 导入 第二节 系统是由哪几部分构成的？ 新课 先天性行为和学 在 运 动 中 分 别 起 到 什 么 作 思考回答 习行为 用？ 2 、动物的运动系统与其 他的系统有什么联系？生命 不息运动不止。 下面我们观察一段动物活动 的录像，同学们注意观察都有 哪些是动物的行为？播放录 观看录像，讨论。 像，引导学生观察。提示：那 动物的奔跑、 捕食、 游泳、 8’ 自主探究 么注目凝视、改变体色、静止 飞行、竖起耳朵这些都是 合作交流 一、先天性行为： 不动是不是动物的行为呢？ 动物的行为。 你能说出理由吗？指导学生 讨论，是或不是。 进行实验。 请同学们根据观察到的 展示成果 录像内容回答，提问：鼠妇假 质疑深化 死对它的生存有没有好处？ 观察鼠妇的假死现象。 这是不是保护了自己？ 有。 6’ 保护自己是不是行为？总结， 其实动物的行为有很多种，比 是。