人教部编七年级下历史第16课明朝的科技、建筑与文学教学设计.docxVIP

部编版历史七年级第十六课明朝的科技、建筑与文学 教学设计 课题 第?16?课明朝的科技、建筑 单元 与文学 第二单元??学科 历史??????年级???七年级 下册 学习 目标 重点 难点 情感、态度、价值观目标：使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作 品，提高个人素养。 能力、过程与方法目标：通过本课的学习，知道明朝古典小说的思想艺术特点；使学生了解 在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展； 知识目标：了解李时珍《本草纲目》、宋应星《天工开物》、徐光启《农政全书》的概括； 掌握明北京城和明长城的基本情况； 明朝小说的文学成就和时代特点 如何理解明朝小说的时代特点 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 看《明朝的科技、建筑与文学》视频导入 学生活动 看视频，思考 设计意图 激发学生的好奇 明朝的科技人物除了李时珍，还有哪些著名人?问题 物，除了科技，明朝还在哪些方面取得了显著的成 就？ 讲授新课 一、科技名著 （一）《本草纲目》 (1)作者：明代杰出的医药学家李时珍。 心。学生集中注 意力，带着问题 积极思考。 (2)成书： 通过医疗实践，对古代的药物学书籍加以 整理和补充，搜集和整理了?800?多种医药书籍，深 入社会，实地调查，采集药物标本，掌握第一手资 料，编写出《本草纲目》 (3)地位：总结了我国古代药物学成就，丰富了我国 第?1?页 根据课本总结 培养总结概括能 力 医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 （二）《天工开物》 (1)作者：宋应星 (2)内容：对我国古代的农业和手工业生产技术进行 了全面总结，记述了中国在当时世界上具有先进水 平的科学技术。 根据课本，勾 (3)价值：被誉为“中国17?世纪的工艺百科全书”。?画相关内容 （三）《农政全书》 (1)作者：徐光启。 (2)内容：全面总结了我国古代农业生产的先进经 验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。 (3)价值：是明代末年一部重要的农业科学巨著。 二、明长城和北京城 （一）明长城修建目的 目的：为了防御北方蒙古贵族南扰，修筑了东起鸭 绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。 （二）修建概况 概况：东起鸭绿江、西至嘉峪关，以城墙为主体，?学?生?根?据?课 由关隘、城台、烽火台等组成，形成一个完整的军?本，分析总结  提高学生概括能 力 事防御体系。 （三）明长城的地位 长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在 它附近的多民族聚集地区，建立了许多农牧贸易场 所，使长城同时成为各民族交往的纽带。 北京城：在元大都的基础上扩建，1420?年基本建成， 1421?年正式迁都北京。包括宫城、皇城、内城、外 城。 宫城即紫禁城，今称故宫，由蒯祥等人设计，是北 第?2?页 概括 京城的核心，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家 建筑群。 三、小说和艺术 小说：明朝时期，文学艺术的发展与市民文化结合 起来。 观看三国演义主题曲，思考《三国演义》的作者和 主要内容  看视频，思考 作者：罗贯中 主要内容：描写了三国之间政治、军事和相互交往 上的矛盾冲突，反映了人民群众要求统一的强烈愿 望 地位（特点）：是我国章回体小说的开山之作，也 是我国最为流行的长篇历史小说之一 观看《水浒传》主题曲思考?《水浒传》作者和主 提高学生注意 力，引起学生兴 趣 要内容 看视频，思考 问题 作者：施耐庵 主要内容：以官逼民反为主题，揭示了从皇帝到各 级贪官污吏的丑恶嘴脸，描写了宋代梁山泊各路好 汉反抗官府压迫的武装斗争，塑造出一批个性鲜明 的英雄形象 地位（特点）：运用白话描写故事进程和人物性格， 洗练明快，生动传神 提高学生注意 力，引起学生兴 趣 听音乐，思考 听《白龙马》思考《西游记》作者和主要内容 作者：吴承恩 主要内容： 描写了唐僧师徒四人取经的艰难历程，刻画了孙悟 空这一神话英雄，抒发了作者铲除邪恶势力的愿望 地位（特点）： 第?3?页  提高学生注意 力，引起学生兴 趣 是一部富于浪漫主义色彩的神话小说 学生读课本， 书画：出现了书法名家董其昌，绘画名家徐渭等。?勾画相关内容 戏剧：汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家， 他的代表作《牡丹亭》有力地批判了吃人的封建礼 教，达到了很高的艺术水准。 【知识拓展】 《徐霞客游记》 明末的徐霞客长年旅行，游历名山大川，走遍大半 个中国。他坚持写日记?30?多年，留下了?60?余万字 的游记资料。后人将这些日记整理成《徐霞客游记》 一书。这部书详细记录了各地的地理、水文、地质、 植物等现象，以及经济、交通、城镇聚落、风土文 物等，其中对喀斯特地貌的考察和记录，居当时世 界的先进水平。作者写景写物具体形象，情景交融， 表现出很高的艺术性。《徐霞客游记》既是地理学