高二【物理（人教版）】库仑定律（第一课时）1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 物理 年级 高二 学期 上学期 课题 库仑定律（第一课时） 教科书 书名：物理必修（第三册） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 4 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1. 通过观察带电体间相互作用现象，猜想影响相互作用大小的因素。 2. 通过与质点模型类比，指导点电荷模型的物理意义及建立点电荷模型的条件；进一步体会科学研究中的理想模型方法。 3. 体会库仑扭秤实验的设计思路与实验方法。 4. 通过科学家研究“影响带电体相互作用力的因素”，了解规律研究的历程，体会科学家的研究方法。 教学重点： 1. 通过实验，探究“带电体间相互作用力与它们之间距离和电荷量之间的关系”。 2. 体会规律建立的研究历程。 教学难点： 1. 点电荷模型的建构。 2. 定性及定量实验的稳定性。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 6分钟 17分钟 1分钟 环节一： 问题的提出：猜想和讨论影响带电体相互作用的因素 环节二：实验探究 环节三：小结提问 环节一：问题的提出 上节课同学们了解了静电现象。能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。本节课，我们继续研究静电现象中的一个重要规律。 先来思考一个问题： 情境引入： 同学们都知道