大班体育活动：蜈蚣走路.pdfVIP

大班体育活动：蜈蚣走路 活动目标： 1、在脚受束缚的情况下，学习与多人合作走，发展身体的 平衡能力。 a 、与多人合作，脚受束缚向前走，动作平稳。 b、与多人合作， 脚受束缚绕过障碍向前走，动作平衡。 c 、与多人合作，脚受束缚蹲着向 前走，动作协调。 2、培养幼儿愿意帮助他人，不怕困难，互相协作的品 质。活动重点：在脚受束缚的情况下，学习与多人合作走。活动难点：与 多人合作，脚受束缚蹲着向前走，动作协调。活动准备： 1、场地布置。 几块大的绿色地毯做草地，地毯上一端用草绳圈出一个半圆，另一边布置 好大公鸡的家及山洞。 2 、教具。草鞋（ 2 人合作穿草鞋 4 双、 3 人合作穿 草鞋 3 双、4 人合作穿草鞋 2 双）3、知识经验准备：孩子们进行过综合活 动《小蜈蚣走路》的学习活动，对蜈蚣有初步的了解，能够模仿小蜈蚣， 与多人合作向前走，步伐一致，动作灵活。 4 、请一名配班教师扮演大蜈 蚣。活动过程：一、开始部分： （约4— 5 分钟）复习巩固与多人合作向前 走，步伐一致，动作灵活。师：小蜈蚣们，我们一起出去散散步吧。教师 带领幼儿连在一起，沿半圆形场地走，并配上儿歌：小蜈蚣，变变变，变 成一条大蜈蚣。大蜈蚣，走走走，许多只脚不打架。左右左右左右，喊着 口令向前走。二、基本部分： （约20 分钟）在脚受束缚的情况下，学习与 多人合作走，发展身体的平衡能力。 a、与多人合作，脚受束缚向前走， 动作平稳。走着走着，看见一条大蜈蚣（由配班教师扮演）坐在路边哭， 师问：大蜈蚣，你怎么了？怎么哭了呀？配班教师：前些天，我的好朋友 小猴说天气凉了，我的脚一定很怕冷，它送给我许多新鞋子，可是我不知 第 1页 / 总共 23页 道怎么穿，你们帮帮我吧。 （从此环节开始，配班教师参与到幼儿的学习 活动中，和幼儿一起活动。 ）1）出示草鞋，幼儿探索如何穿草鞋，视幼儿 情况，教师给予些提示。 2）幼儿可 2 人一组、 3 人一组或 4 人一组，穿上 草鞋，练习走路，要求动作平稳。 3）注意幼儿安全。如若有幼儿摔跤， 可一起讨论摔跤原因，从而让幼儿意识到必须步伐一致，齐心协力方可前 进。 b、 与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走，动作平衡。 1）集体尝 试与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走。视幼儿练习走路情况定，带领 幼儿走到活动场地另一边，发现大公鸡的家，师：嘘！悄悄地绕过去，别 让它发现我们了。师： （在大家都绕完大公鸡之后）刚才真危险啊，经过 大公鸡家的时候我们有几只小蜈蚣有点儿害怕，都不会走路了，厉害的小 蜈蚣们教教它们，遇到危险的时候我们怎么办啊？幼：…… 2）小组展示 与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走。师：我们再去试一试，敢不敢？ 先请几条厉害的小蜈蚣去试试，我们看看它们是怎么绕过大公鸡家的？ 3 ） 集体练习与多人合作， 脚受束缚绕过障碍向前走。 师：小蜈蚣们真了不起， 本领学得真不错。 大公鸡到现在还没有发现我们！ 不过，我们 还是悄悄地离开吧。 c 、与多人合作， 脚受束缚蹲着向前走， 动作协调。 （此 为教学难点）师：这里有一个山洞，小蜈蚣们能不能过去啊？怎么过去？ 哪几条聪明的小蜈蚣来教教大家？ 1）幼儿小组尝试与多人合作，脚受束 缚蹲着过山洞。可视幼儿情况多请几组幼儿。