故事实用表演：小蝌蚪找妈妈.docVIP

故事表演：小蝌蚪找妈妈 一、活动目标： 1、引导幼儿理解故事发展的顺序。 2、了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征。 3、让幼儿喜欢表演，能用连贯的语句，适当的动作表演。 二、活动准备： 各种妈妈们的头饰、小青蛙的头饰；教学挂图 三、活动过程 1、教师边出示画面边配乐朗读全文，通过提问帮助幼儿理解故事内容。 （1）以提问的形式导入，激发幼儿兴趣师：小蝌蚪的妈妈是谁？它是什么样的？ （2）引导幼儿先看图片后和教师一起讨论 师：春天里，小蝌蚪是什么样的？小蝌蚪找到妈妈了吗？结合挂图，讲述故事。引 导幼儿边听故事边理解故事中各个角色的外貌特征和性格特点。 师：小蝌蚪先找到了谁？大鱼怎么说的？他们又找到了谁？大乌龟怎么 说 的 ？ 然 后 又 找 到 了 谁 ？ 大 白 鹅 怎 么 说 的 ？ 他 们 最 后 找 到 了 青 蛙 妈妈吗？青蛙妈妈是什么样的？ 2、指导幼儿复述人物对话，要启发幼儿通过不同语调、速度、音色和节奏表表 现妈妈们的不同形象。 1）故事中的小蝌蚪和妈妈们对话时使用了哪些礼貌用语？这有什么好处？ 2）动物妈妈们的外形特征各有哪些不同？ （ 3）小青蛙的生长变化的过程是怎么样的？ 3、鼓励孩子大胆承担角色进行故事表演 1）初次表演，教师当 妈妈 的角色，参与表演，有目的地指导幼儿表演 2）请幼儿再次听故事，一边听一边看挂图，鼓励幼儿轻声跟着说故事中的对话部分。 （3）练习对话：由教师旁白讲述，引导全班幼儿分别扮演小蝌蚪、鸭妈妈、 鲤鱼妈妈、乌龟妈妈、大白鹅妈妈，练习对话。 （4）进行情景表演：由教师旁白讲述与扮演青蛙妈妈，其余幼儿分五组 分别 扮演小蝌蚪、鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈、大白鹅妈妈，进行表演。 4、教师对孩子们的表演进行即使评价，最后总结。