三峡导学案及答案.docx

26.《三峡》导学案 福建省龙海市第五中学 洪井松 教师寄语：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ----荀子 【教学目标】 1、 扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。 2、 抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。 3、 了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。 一、 【知识链接】 题目解读 走近作者 相关资料 二、 【自主学习】 1、 初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。 阙（qu e ）曦（xi）襄（xi a n）溯（s。）御（yd）湍（tu on ）巘（y m ） 漱（sh u ）涧（ji a）n 猿（yu a n 啸（xi a）属（zh u ）嶂（zh a ng 寝（q in ）荇（xng） 2、 结合课下注释，解释下列词语。 （1）朝发白帝（ 早晨 ）（2）乘奔御风（ 飞奔的马 ） （3）良多趣味（ 真，实在 ）（4）晴初霜旦.，林寒涧肃.（早晨）（ 寂静 ） 指出下面句子中的通假字并解释。 略无阙处。 “阙” 通 “缺” , 缺口 区别下列加点字的古义和今义。 ①自非亭午夜分 古义： 如果 ，今义： 自从 ②或王命急宣 古义： 有时 ，今义： 或者 ③虽乘奔御风，不以疾也。 古义： 即使 ，今义： 虽然 5、 《三峡》节选自《水经注》，作者郦道元，字—善长_,—北魏 （朝代）—地理 学家、 散文 家。 撰《水经注一》，是我国古代最全面、最系统的 —综合性地理—着作，具有较高的文学价值。 6、 文章抓住 三峡景物 的特点进行描写。写山，突出 连绵不断 的特点。写水，则描绘 不同季节 的不同景象：夏水 迅猛，船只阻绝：春冬景美， 良多趣味 ;秋天，林寒涧肃，凌 清哀绝。作者用笔匠心，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。 7、 《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了 祖国河山—的雄伟壮丽，表现了作者 深爱祖国河山 之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。 三、【合作探究】 1、反复读文，小组合作，疏通文意 （1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩迭嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。（3 ）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间。清荣峻茂，良多趣味。（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃， ，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 默读课文，把《三峡》划分为两部分，写出段意。 第一部分（第］ 段）： 总写三峡的形势 第二部分（第 2?4段）： 分写三峡四季不同的景色。 9、 结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括） 连和高。 10、 解释下列加点字的意思。 （1）自三峡七百里中（从、在） （2）哀转久绝.（消失）（3）不以疾也（快） （4）略无（完全没有）阙处 （5）至于（到）夏水襄陵（漫上山陵） （6）自非亭午（正午）夜分（半夜）（7）沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝 （8）飞漱（冲荡）其（它们，指怪柏）间 11、 翻译下面的句子 （1） 自非亭午夜分，不见曦月。 如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。 （2） 虽乘奔御风，不以疾也。 即使骑上马、驾着风也不如它快。 （3） 重岩叠嶂，隐天遮日。 重重叠叠的岩峰，遮盖住了蓝天和太阳。 （4） 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。 （5） 清荣峻茂，良多趣味。 山清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。 12、 按要求默写下列句子。 （1） 写三峡两岸山长又多的句子。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 （2） 写三峡夏水暴涨的句子。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （3） 写夏水迅疾的句子。 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （4 ） 写出了三峡山水画卷色彩的句子。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉 瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 13、 作者写三峡秋景抓住了什么事物突出了什么气氛 抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。 14、 重岩迭嶂”和 隐天蔽日”两句写景角度有什么不同 重岩迭嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。 15、第二段是怎样描写夏天水势特征的 先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝 ”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体 印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。 16、 用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。 夏水暴涨，春冬景美，寒秋肃杀。 17、 讨论：作者写三峡四季景