综合实践活动1-2年级《社会服务活动 1.生活自理我能行》_2.pdfVIP

自己的事情自己做 活动背景： 我校为了让孩子们能够在教室里生活和学习的更舒服、为了孩子 们成长的身体健康，在教室后为孩子们准备了不锈钢的书报架供孩子 们放书包，这样孩子们能更加舒适的坐在自己的凳子上。因此，孩子 们每天来到学校以后，就要将自己的东西整理到课桌里，准备开始一 天的学习生活；而下午放学前，孩子们也要将自己的书本、学具和用 品再重新放回书包。 学情分析： 孩子们入学才一个多月的时间，一年级的孩子都还很小，才6-7 岁左右，整理课桌和收拾东西对他们来说，收的又快又好不是一件很 容易的事情。因此，为了让孩子们能够动手自己的事情自己做，不再 凡是靠大人，也为了让他们知道在我们生活中劳动的重要性和劳动带 给我们的快乐，设计了这堂基于孩子们学情的主题班会课。 活动目的： 1、通过活动让刚入学不久的一年级新生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。 活动准备： 1、 教师准备：多媒体课件、书包、课桌、视频动画、希沃授课助手。 2、 学生准备：自己平时的书包和物品。 活动形式： 唱歌、同桌合作 活动过程： 1、 孩子们，今天黄老师要带大家上一节班会课，首先，我们一起 来听一首儿歌。播放 《劳动最光荣》，会唱的孩子跟我拍手一起 唱。 2、 听完了这首儿歌，大家来猜一下我们今天班会的主题是什么？ ——劳动。 3、 大家真厉害，小耳朵很灵，非常会听。那接下来，黄老师带来 了2张图片，你从图中发现了什么？ 生：乱七八糟的屋子收拾干净了。 师：那在家里把屋子收拾的干干净净的是谁呢？ 生：妈妈收拾的。 师：的确，妈妈在家会做很多很多的家务事。 4、 那当我们来到学校以后，妈妈没有跟来，这可怎么办呢？ 5、 （板书课题：自己的事情自己做）所以我们都要学着——自己 的事情自己做。出示课题，生齐读，师板书。 6、那大家每天来到学校，都要做哪些事情呢？生自由发言。 7、来到教室第一件事，我们每个人都要先拿出所有的书本用具，并 把书包放在书报架上。刚好，黄老师今天也带来了一个书包，（板书： 自己做）现在我也要将我的东西拿出来放在抽屉里，大家仔细看。 8、老师放的怎么样？生指出老师放东西时的问题（表达清楚明了， 说清要点，奖励贴小红旗），师：那我应该怎么做呢？你能教教我让 我来跟你学着做么？（板书：学着做） 9、终于，在大家的帮助下，我的抽屉整理好了，我发现呀，原来想 要把东西整齐有序的摆在抽屉里，也是有窍门的。师引出学生说，放 东西时，要下大上小，要下薄上厚，要把书本放在右边学具放在左边。 （板书：下大上小、下厚上薄、右书本左学具），请大家跟我一起读 一读。 10、现在，黄老师学会了怎么把抽离整理好，小朋友你们学会了么？ 我们趁热打铁，重新整理一下自己的抽屉。 （在许多同桌中，我发现了好多小朋友友善的手，已经整理好抽屉 的孩子能够主动帮助小组中其他的孩子，说明会做了大家还能主动 做。）（奖励贴小红旗） 现在，请同桌两个同学相互看一看，如果他收拾好了，请你帮我夸 夸他，如果还没有整理好，请你帮帮他。 11、生收完，师随机拍两个学生展示图片，进行反馈。 12、每节课我们都会用到不同的书本和学具，我们在做课前准备的时 候，先把用过的东西随便一扔？生：放回原位。再用什么拿什么。 13、看着大家都把抽屉整理的这么好了黄老师心里非常的开心，我发 现呀，我们不仅要自己的事情自己做，还要不会的事情学着做，会做 的事情主动做。（生跟师的引导一齐说） 14、现在，我们再把抽屉里的东西放回书包，整理好准备回教室吧， 不过我要看一看谁能够整理的又快又静又整齐的。请大家收好以后把 书包放在课桌上，用行动告诉老师。（奖励贴小红旗） 15、黄老师发现，大家得到了好多的小红旗，说明你们非常地能干。 我发现，原来劳动让我们这么快乐，自己动手做自己的事情能让我们 这么的光荣，所以我想再奖励给棒棒的大家跟我一起来再唱一唱《劳 动最光荣》这首儿歌。师生一起拍手唱儿歌。 16、能干的孩子们，很开心跟大家一起学会了自己的事情自己做，下 课吧！下课！（值日生：起立、敬礼、向后转、敬礼） 板书设计： 自己的事情自己做 自己做 下面大上面小 学着做 下面