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大班数学教案《 5 的分解组成》
【教育目标】
1 、引导幼儿探索学习 5 的分解组成,知道 5 可以分成 1 和 4 ,2 和 3 ,3
和 2 ,4 和 1。
2 、帮助幼儿理解分合的含义,知道怎样用语言表达,激发对分合的兴
趣。
【活动准备】 5 个苹果卡片正反面颜色不一、幼儿用书、笔
【教学过程】
一、复习数字 2、3、4 的分解组合。
二、学习数字 5 的分解方法。
1 、教师示范分苹果,并记录。
教师出示 5 个苹果,让幼儿观察并点数。教师:把苹果按颜色分成两部
分,要怎么分?教师记录 5 可以分成 1 和 4 。以此方法记录 5 的其他 3 种
方法。
2 、小结 5 个苹果按正反面区分的不同结果。
3 、比较 5 可以分成 1 和 4 、5 可以分成 4 和 1 的异同;以及 5 可以分
成 2 和 3、5 可以分成 3 和 2 的异同。
4 、引导幼儿发现 5 的 4 种分合方法的排列规律。
三、游戏。
教师和幼儿玩手势口述游戏。 5 可以分成 1 和 4,1 和 4 合起来是 5 。
四、书写数字 5。
第 1页 / 总共 11页
五、完成幼儿用书上的练习。
2019-05-15
【教育目标】
1 、引导幼儿探索学习 5 的分解组成,知道 5 可以分成 1 和 4 ,2 和 3 ,3
和 2 ,4 和 1。
2 、帮助幼儿理解分合的含义,知道怎样用语言表达,激发对分合的兴
趣。
【活动准备】 5 个苹果卡片正反面颜色不一、幼儿用书、笔
【教学过程】
一、复习数字 2、3、4 的分解组合。
二、学习数字 5 的分解方法。
1 、教师示范分苹果,并记录。
教师出示 5 个苹果,让幼儿观察并点数。教师:把苹果按颜色分成两部
分,要怎么分?教师记录 5 可以分成 1 和 4 。以此方法记录 5 的其他 3 种
方法。
2 、小结 5 个苹果按正反面区分的不同结果。
3 、比较 5 可以分成 1 和 4 、5 可以分成 4 和 1 的异同;以及 5 可以分
成 2 和 3、5 可以分成 3 和 2 的异同。
4 、引导幼儿发现 5 的 4 种分合方法的排列规律。
三、游戏。
教师和幼儿玩手势口述游戏。 5 可以分成 1 和 4,1 和 4 合起来是 5 。
第2页 / 总共 11页
四、书写数字 5。
五、完成幼儿用书上的练习。
2019-05-15
【教育目标】
1 、引导幼儿探索学习 5 的分解组成,知道 5 可以分成 1 和 4 ,2 和 3 ,3
和 2 ,4 和 1。
2 、帮助幼儿理解分合的含义,知道怎样用语言表达,激发对分合的兴
趣。
【活动准备】 5 个苹果卡片正反面颜色不一、幼儿用书、笔
【教学过程】
一、复习数字 2、3、4 的分解组合。
二、学习数字 5 的分解方法。
1 、教师示范分苹果,并记录。
教师出示 5 个苹果,让幼儿观察并点数。教师:把苹果按颜色分成两部
分,要怎么分?教师记录 5 可以分成 1 和 4 。以此方法记录 5 的其他 3 种
方法。
2 、小结 5 个苹果按正反面区分的不同结果。
3 、比较 5 可以分成 1 和 4 、5 可以分成 4 和 1 的异同;以及 5 可以分
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