部编人教版五年级语文下册同步练习：利用信息,写简单的研究报告(有答案).pdfVIP

利用信息，写简单的研究报告 一、给带点的字注上拼音。 毒 气 氧 气 污 染 赐 予 ． ． ． ． 二、组词。 历( ) 嗽( ) 硫( ) 刑( ) 厉( ) 漱( ) 流( ) 形( ) 三、判断下面句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．第一台多媒体电子计算机是在1983 年诞生的。 ( ) 2 ． 西 周 的 灭 亡 是 因 为 周 幽 王 昏 庸 无 能 。 ( ) 3．19 世纪30 年代，莫尔斯发明了电话，贝尔发明了电报。 ( ) 4．李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因是“李”为国姓。 ( ) 5．利用网络搜集资料的优点是速度快，信息量大。 ( ) 6．《奇怪的东南风》作者归纳的做法是：分析信息→记录信息→请教别人→得出结论。 ( ) 四、填空。 1．《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。研究的起因是 ，研究 的过程是：一、通过 ，发现了 ；二、通过 ， 得出了 ，从而终于弄明白 。 2 ． 《关 于 李 姓 的 历 史 和 现 状 的 研 究 报 告 》 分 四 部 分： 、 、 、 _________________。 五、阅读一个小学生的研究报告，回答问题。 一个小学生的低碳生活调查报告 如果你看过《2012》这部灾难片，一定会为地球所遭受的灭顶之灾而扼腕叹息。 警钟已经敲响，如果人类继续毁坏生存环境，那么影片中的可怕预言绝不是危言耸听， 而必将在现实世界上演！保护地球已经刻不容缓！ 最近，我在班级里进行了一项有关“低碳生活”的调查。低碳生活就是减少二氧 化碳排放的一种低消耗的生活方式。为了了解大家对低碳生活的关注度，积极倡导低 1 碳生活，我进行了这次调查研究。结果喜忧参半。喜的是，近100％的同学都知道“节 能减排”、“低碳生活”这些新鲜词语，并且已经有50％的同学或多或少地将节能减排 的措施落实到生活中。其中“随手关灯、关电源”、“使用节能灯”的人数达到80％。 忧的是，几乎所有的同学都无法准确理解“减排”、“低碳”的含义，80％的同学对“低 碳生活”准则知之甚少。最令人担忧的是，多达半数的同学家庭每天开私家车。殊不 知，汽车所造成的空气污染占整个城市污染的60％—90％，对人体和植物损害极大。 还有许许多多的节能减排举措根本没有实施。 调查结果表明，在小学生中倡导“节能减排”和“低碳生活”任重道远！ 因此，我向大家倡议低碳生活，希望大家在生活中注意以下细节： 1．改变用全自动洗衣机洗衣服的习惯，改用手洗衣服，既节约又环保。 2．尽量拒绝一次性餐巾纸、一次性筷子和一次性纸杯，建议改用手帕、竹筷子 和玻璃杯，既保护森林，又少消耗能源。 3．没有用节能灯泡的家庭，建议尽量把家里的灯泡都换成了节能灯，以节约能 源。 4．去超市或菜市场，尽量自己带现成的或自制的购物袋。 5．尽量减少私家车的使用，或不开车，步行或骑自行车，从而减少碳排量。 6．写过字的纸也要利用，把背面用做算草，减少笔