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大班体育活动：盲人听音行走 活动目标： 1、自己尝试和布袋做朋友，相出许多玩法，发展平衡能力和 灵敏性。 2 、借助教师发出的不同听觉信号判断行走的方向。 3、提高自我 调节、克服困难的态度和能力，体验民间游戏的快乐。活动准备：布袋人 手一个 铃鼓 4 个 一段长皮筋活动过程： 1 、根据哨声向指定 方向跑。场地四周放 4 张贴好数字的椅子，听清教师吹了几下口哨，就跑 向哪张椅子。如果吹 4 次，就往贴好数字 4 的椅子跑。要求：耳朵一定要 仔细听清楚，等老师吹完了再跑。 2、幼儿自由玩布袋。幼儿自由在场地 上玩布袋，教师在场地上巡回观察和指导。教师：每个人拿一个布袋，想 一想自己怎么样和布袋子做游戏呢？请个别幼儿示范自己的玩法。反馈： 谁能向大家展示一个自己是怎么和布袋子做游戏的？幼儿迁移同伴的玩 法，再次尝试和布袋子做游戏。 3、学习盲人走路。教师：平时，我们都 是把布袋子套在脚上玩的，而且我们走路的时候都是睁开眼睛的，今天， 我们要把布袋子套在头上，蒙着眼睛走路，你们能不能尝试一下？好，现 在请你们跟着铃鼓的声音，忘声音的方向走。 4、游戏：盲人听音行走。 教师：我请 4 个孩子分别坐在场地的四周，分别是 1、2、3、4 ，老师伸出 几个手指，几号的小朋友就敲铃鼓，盲人听到哪边有声音就往哪边走。 5、 游戏： 瞎子摸瘸子 。一名幼儿把袋子套在头上做瞎子，其余幼儿一只脚 套在袋子里，一只手拎袋子做瘸子，玩 瞎子摸瘸子 游戏。捉住后互换角 色。今天，我们小朋友玩了许多有趣的游戏，体验了当盲人走路的感觉， 我们知道了盲人在走路的时候是很困难的，所以我们以后见到盲人走路要 第 1页 / 总共 11页 主动帮助他们。 2017-03-27 活动目标： 1、自己尝试和布袋做朋友，相出许多玩法，发展平衡能力和 灵敏性。 2 、借助教师发出的不同听觉信号判断行走的方向。 3、提高自我 调节、克服困难的态度和能力，体验民间游戏的快乐。活动准备：布袋人 手一个 铃鼓 4 个 一段长皮筋活动过程： 1 、根据哨声向指定 方向跑。场地四周放 4 张贴好数字的椅子，听清教师吹了几下口哨，就跑 向哪张椅子。如果吹 4 次，就往贴好数字 4 的椅子跑。要求：耳朵一定要 仔细听清楚，等老师吹完了再跑。 2、幼儿自由玩布袋。幼儿自由在场地 上玩布袋，教师在场地上巡回观察和指导。教师：每个人拿一个布袋，想 一想自己怎么样和布袋子做游戏呢？请个别幼儿示范自己的玩法。反馈： 谁能向大家展示一个自己是怎么和布袋子做游戏的？幼儿迁移同伴的玩 法，再次尝试和布袋子做游戏。 3、学习盲人走路。教师：平时，我们都 是把布袋子套在脚上玩的，而且我们走路的时候都是睁开眼睛的，今天， 我们要把布袋子套在头上，蒙着眼睛走路，你们能不能尝试一下？好，现 在请你们跟着铃鼓的声音，忘声音的方向走。 4、游戏：盲人听音行走。 教师：我请 4 个孩子分别坐在场地的四周，分别是 1、2、3、4 ，老师伸出 几个手指，几号的小朋友就敲铃鼓，盲人听到哪边有声音就往哪边走。 5、 游戏： 瞎子摸瘸子 。一名幼儿把袋子套在头上做瞎子，其余幼儿一只脚 套在袋子里，一只手拎袋子做瘸子，玩 瞎子摸瘸子 游戏。捉住后互换角 色。今天，我们小朋友玩了许多有趣的游戏，体验了当盲人走路的感觉，