教科版 九年级物理（上册）第三章 3.3电路的连接 课件.pptVIP

1、简单的常用电器： 2、几种常见电路元件的符号： 负极 正极 回顾 1.电路由四部分组成，从能量的角度来说，提供电能的是_______,消耗电能的是_______，传输电能的是__________，控制电路通断的是________。 2. 根据实物图连接电路图 有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？ 两个小灯泡串联 实验演示： 电路连接方法： (1)先断开开关 (2)从电源的一极（一般从正极）开始按照顺序连接至电源的另一极 (3)闭合开关调试电路，排除故障，进行实验 (4)整理器材 电源不 能短路 1： 2： 串联 并联 活动2： 串联电路和并联电路的比较 ①定义：电源、用电器、开关等元件按照一定次序首尾相连。 两个小灯泡串联 1.串联电路 实验演示： 串联电路电流的方向 ②串联电路连接要点： 在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、用电器，最后回到电源的负极。 实物图： 电路图： 观察实验现象（1） 闭合开关， 小灯泡发光吗？ 实验（1）结果 观察实验现象（2） 观察2：改变开关 S 的位置时，再次闭合发现什么？ 观察实验现象（2） 串联电路的特点： 总结 ①电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个； ②电路某处出现问题，影响整个电路； 每个用电器不能独立工作。 ③开关控制整个电路；电路中只需要一个开关；开关的位置对电路没有影响。 ①定义：用电器、开关等元件并列相连，接到电路中。 S1 S2 L1 L2 S 实验演示： 两个小灯泡并联 2.并联电路 ②并联电路连接要点： 在并联电路中，电流从电源的正极出发，途中出现分支（支路），最后都回到电源的负极。 实物图： 电路图： 支路：部分电流流经的电路 干路：所有电流流经的电路。 S L1 L2 实验演示：开关的控制作用 S L1 L2 实验演示：改变开关的位置 S L1 L2 实验演示：改变开关的位置 并联电路的特点： （1）电流有多条路径 （2）各用电器间互不影响 （3）干路开关控制整个电路，支路开关控 制它所在的支路 s L1 s1 s2 L2 做一做：用一根导线将一盏灯的两端直接相连，你发现了什么？ 1.串联电路中一个用电器短路，其他用电器仍能工作 ，其实质是用电器短路 2.并联电路中一个用电器短路，会导致其他所有用电器同时停止工作。其实质是电源短路，会损坏电源，是绝对不允许的。 串联、并联电路的比较及判断方法 串联 并联 只有1条路径 有多条路径 电流路径 开关控制整个电路 干路开关控制整个电路支路开关只控制本支路 若电路某处断开，所有用电器都不工作。说明用电器之间相互影响 若干路某处断开，所有用电器都不工作。若支路某处断开，该支路用电器不工作。说明用电器之间互不影响 若某一用电器短路，其他用电器仍然工作 若某一用电器短路，其他用电器都不工作 开关作用 断路情况 短路情况 （b） 根据电路图连接实物图 1.家中的用电器是如何连接的？你判断的依据什么？ 讨论交流： 3.生活中的电路 装饰的彩色小灯泡，是串联还是并联？ 有些是串联的！ 高大建筑物上的成千上万只灯泡，是串联还是并联？ 常常是并联的！ 马路上的路灯，同时亮，又同时灭，那么路灯是怎么连接的呢？为什么？ 并联 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联，不能独立工作。 一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。 小 结 工作特点 并 联 电 路 连接特点 开关的 控制特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间。 某一支路断开，其他支路上的用电器正照常工作，互不影响。 干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。 4、组合电路和集成电路 串联和并联是电路连接的基本方式。 不论多复杂的集成电路都可以简化成串联和并联电路。 自学教材P45组合电路和集成电路内容： 1、下列电路中开关闭合属于两只灯泡串联的是（ ） 属于两只灯泡并联的是（ ） 短路 局部短路 并联 并联 串联 练习 2、在右图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是( ) 3、在右图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是( ) A．只闭合开关S1 B．只闭合开关S2 C．只闭合开关S1 、S2 D．开关S1 、S2 、S3都闭合 方法1： 拧下一个小电灯，闭合开关后，若另一盏灯仍亮，则为 电路；若不亮，则为