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大班数学：四季拼图
活动目标：
1 、运用 10 以内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。 。
2 、能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四季特征。
活动准备：课件《四季拼图》 （加密狗），“四季拼图”操作包材料。
活动过程：
一、看图片引出四季（价值点：观察交流四季的季节特征）
1. 播放课件【四季图片】
提问：图片上是什么季节，在这个季节里你发现了什么秘密？
小结：春天是万物生长的季节，炎热的夏天有一阵凉爽的风吹来就十分
舒服，秋天是丰收的季节，冬天如果下起一场大雪，就可以堆雪人。精彩
的四季真不错。
二、拼图做算式（价值点：尝试运用 10 以内的加减法进行拼图）
过渡语：这是哪个季节的图片呢？让我们一起拼一拼。
1 、游戏： 春 、 夏 ，与幼儿一起做算式，用鼠标将相应的答案拖动
到算式上，正确时图片就会露出一块，全部做完就会出现一张完整拼图。
2 、提问：这是什么季节？你从哪里看出来的？你最喜欢这个季节的什
么？
小结：每个人都有自己喜欢的季节，四季的生活真多姿多彩。
三、幼儿操作（价值点：巩固 10 以内的加减法）
过渡语：我们拼出了春和夏。你们想不想自己试试呢？
第 1页 / 总共 13页
要求：
1 、幼儿人手一份操作材料包，通过计算进行拼图游戏。
2 、做好拼图后，看图画，说一说自己的拼图上是什么季节，并说说自
己判断的理由。
3 、和小伙伴一起编编四季小故事。
四、延伸活动：拼图比赛
2019-03-30
活动目标：
1 、运用 10 以内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。 。
2 、能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四季特征。
活动准备：课件《四季拼图》 （加密狗），“四季拼图”操作包材料。
活动过程：
一、看图片引出四季（价值点：观察交流四季的季节特征）
1. 播放课件【四季图片】
提问：图片上是什么季节，在这个季节里你发现了什么秘密？
小结：春天是万物生长的季节，炎热的夏天有一阵凉爽的风吹来就十分
舒服，秋天是丰收的季节，冬天如果下起一场大雪，就可以堆雪人。精彩
的四季真不错。
二、拼图做算式（价值点：尝试运用 10 以内的加减法进行拼图）
过渡语：这是哪个季节的图片呢？让我们一起拼一拼。
1 、游戏： 春 、 夏 ，与幼儿一起做算式，用鼠标将相应的答案拖动
第2页 / 总共 13页
到算式上，正确时图片就会露出一块，全部做完就会出现一张完整拼图。
2 、提问：这是什么季节？你从哪里看出来的？你最喜欢这个季节的什
么？
小结：每个人都有自己喜欢的季节，四季的生活真多姿多彩。
三、幼儿操作（价值点：巩固 10 以内的加减法）
过渡语：我们拼出了春和夏。你们想不想自己试试呢？
要求：
1 、幼儿人手一份操作材料包，通过计算进行拼图游戏。
2 、做好拼图后，看图画，说一说自己的拼图上是什么季节，并说说自
己判断的理由。
3 、和小伙伴一起编编四季小故事。
四、延伸活动：拼图比赛
2019-03-30
活动目标：
1 、运用 10 以内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。 。
2 、能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四季特征。
活动准备：课件《四季拼图》 （加密狗），“四季拼图”操作包材料。
活动过程：
一、看图片引出四季（价值点：观察交流四季的季节特征）
1. 播放课件【四季图片】
提问：图片上是什么季节，在这个季节里你发现了什么秘密？
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