人教版八年级上册第一章机械运动第一节长度和时间的测量课件.pptVIP

长度和时间的测量 我们的感觉可靠吗？ ＡＢ和ＣＤ哪个较长？ 中心的两个圆哪个的面积大？ 　　为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，人们发明了许多仪器和工具，帮助我们准确测量。 尺、钟表、温度计等 橙色的线哪段长？ 不靠谱 一、长度的单位 1．国际单位：米 符号：m 2．常用单位： 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm） 毫米（mm）、微米（µm）、 纳米（nm） 从大到小顺序 1 km =1000m=10³ m 1 m =10 dm=100 cm =1000 mm =10³ mm 1 mm =10³ µm 1 µm =10³ nm km m mm µm nm x10³ x10³ x10³ x10³ x10-3 x10-3 单位换算方法步骤：先“换”后“算”： 不改变数字（123…），将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算. ①人的头发直径约0.07mm= µm= nm 7×104 70 ②某同学身高：1.65m= cm= mm 165 1650 ③织女星座距地球2.6X1014km= m= mm 2.6X1017 2.6X1020 km m mm µm nm x10³ x10³ x10³ x10³ x10-3 x10-3 身体上的“尺” ？ ？ ？ 1cm 1dm 1m 二、长度的测量： 工具： 三角尺 刻度尺 卷尺 皮尺 比较精确的长度测量工具 游标卡尺 螺旋测微器 2．正确使用刻度尺 使用前看清零刻度线、量程、单位、分度值 （1）会选： 零刻度线 普通的 1mm 量程 单位 分度值 零刻度线对准被测物的一端，有刻度的一边紧贴被测物并保持平行，不能倾斜。 （2）会放： 零刻度线磨损时，可以从其他刻度线开始测量（但结果要减去起点对应的刻度值） （3）会读： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 （4）会记：测量结果=准确值+1位估读值+单位 准确值为______ 3.25cm 3.2cm 0.05cm 该物体的长度为______ （估读：估读到分度值的下一位） 估读值为_______ 2.80cm 测量结果=准确值+1位估读值+单位 ①某同学发现一个刻度尺的“0”刻度线已经磨损不清，于是他进行如图所示的操作，这样能读出物块的长度吗？ 答案：读出物块两端对应的刻度， 4.90cm-3.00cm=1.90cm 3.00cm 4.90cm [小练习]： 某人高 1.67( ) 一层楼房高约 3（ ） 地球半径约 6 400（ ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ） 钢笔长约 0.15( ) m m km m m 1. 辅助工具法 适用于测硬币的直径、圆锥体的高等。 长度测量的特殊方法 2. 累计法 适用于测量纸厚，细丝直径等。 一张纸的厚度=总长/张数 直径d=总长/圈数 3.棉线法-此种方法被称为“变曲为直法” 将柔软的的无弹性的细线与被测部分重合，并在细线上标出与被测弯曲部分重合的起、终点，然后把曲线拉直，用直尺测出其长度。 三、时间的测量 1. 时间的单位--国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 2. 测量时间的工具： 　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表 读数为小盘的分钟数+大盘的秒数 小盘量程：0~15min 大盘量程：0~30s 2min11.9s 4min41.9s 四、误差 (仪器本身不准确、测量方法、测量者） 误差:测量值和真实值之间的差异。 　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 3．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．选用精度高的测量工具 C．改进测量方法 误差 ≠ 错误： 　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，错误操作，或读数、记录结果时粗心写错造成的。错误只需改正，就可以避免。 错误可以避免，误差不可避免 一位同学用刻度尺5次测得某物体的长度分别是：10.21cm、10.23cm、10.11cm、10.24cm、10.22cm，这些数据中，错误的是 ； 该物体的长度应该记作 cm； 这位同学所用刻度的分度值为 ． 10.11cm 10.23 1mm L=（10.21cm+10.23cm+10.24cm+10.22cm）÷4=10.225cm约等于10.23cm