中班数学小动物住哪里教案反思.docVIP

中班数学小动物住哪里教案反思 中班数学小动物住哪里教案反思教案：主要包含了活动目 标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解序数与空间位 置的关系，了解上下、 前后的空间位置，适合幼儿园老师们上中 班数学活动课，快来看看小动物住哪里教案吧。 活动目标： 1．了解序数与空间位置的关系。 2．了解上下、前后的空间位置。 3．培养幼儿比较和判断的能力。 4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5．发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1．纸巾盒 10 个，10 种不同小动物图片 （幼儿喜欢的） 、 标记小花和大树。 2．数字卡 1— 10，“前排”和“后排”卡片，小礼物 若干（幼儿课前准备好） 。 活动过程： 出示 10 个空盒排成一排房子，请幼儿猜猜有哪些动物要住进去？ － 1 － 逐一将小动物住进房子， 要求幼儿记住你喜欢的小动物分别住进了哪间房？ 游戏：送礼物。 1）出示小花和大树，请幼儿给小动物们送礼物。 要求：先说出你是从哪边开始数， 想要把你的礼物送给 第几间的哪个小动物。 （ 2）抽数字牌送礼物。 将 10 个空盒排成 10 楼高的大楼， 请幼儿将自己喜欢的动物住进高楼里，并说出他们分别住进了第几层楼。 再将空盒排成前后两排， 先抽数字， 再将小动物送进 相应的房子里。如抽到前排 5，则把礼物送给前排第 5 间房子的 小动物，按照此规则玩序数游戏。 活动